Το υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε σήμερα ότι προχωρά στην
αναμοριοδότηση των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας
Εκπαίδευσης, με στόχο τον εξορθολογισμό της υφιστάμενης κατάταξής τους
σε κατηγορίες.
Δείτε εδώ την πρόταση μοριοδότησης ανά σχολική μονάδα
H πρόταση του Υπουργείου για τις σχολικές μονάδες της Ά και ΄Β περιοχής Σάμου φαίνεται εδώ:
(Στην πρώτη στήλη η πρόταση του Υπουργείου, στην δεύτερη η αναμοριοδότηση που ίσχυε μέχρι τώρα και στην τελευταία στήλη η αντίστοιχη πρόταση από το ΠΥΣΠΕ Σάμου)
Για το λόγο αυτό απέστειλε σήμερα την πρόταση στα ΚΥΣΠΕ, ΚΥΣΔΕ, ΟΛΜΕ και ΔΟΕ, προκειμένου να εκφράσουν τη γνώμη τους, η οποία έχει ως εξής:
Τα βασικά κριτήρια που λαμβάνονται υπόψη στη συγκεκριμένη διαδικασία είναι αυτά που ορίζονται στο Π.Δ. 111/2016 (ΦΕΚ 193Α’) και είναι:
i) ο πληθυσμός της έδρας των σχολείων,
ii) οι συνθήκες διαβίωσης των εκπαιδευτικών,
iii) η οργανικότητα,
iv) η απόσταση των σχολείων από την έδρα του νομού,
v) οι συγκοινωνιακές συνθήκες
vi) το υψόμετρο και
επιπλέον ότι μοριοδοτούνται με 14 μόρια τα μονοθέσια και διθέσια σχολεία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης που χαρακτηρίζονται δυσπρόσιτα και κατατάσσονται στην κατηγορία ΙΓ.
Εκτός των ανωτέρω, για τη διαμόρφωση της πρότασης που υποβάλλεται προς τα αρμόδια όργανα, από τις υπηρεσίες του ΥΠΠΕΘ ελήφθησαν υπόψη και τα παρακάτω:
α) η υφιστάμενη μοριοδότηση σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης,
β) οι προτάσεις των ΠΥΣΠΕ και ΠΥΣΔΕ,
γ) η μοριοδότηση των πρωτευουσών όλων των νομών της ηπειρωτικής χώρας με ένα μόριο και
δ) η μοριοδότηση όλων των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που βρίσκονται στην ίδια δημοτική/τοπική κοινότητα με τον ίδιο αριθμό μορίων
Τέλος, με τη χρήση εργαλείων λογισμικού αποτυπώθηκαν τα κριτήρια που αφορούν στον πληθυσμό της έδρας του σχολείου, την οργανικότητα της σχολικής μονάδας, την απόσταση των σχολείων από την έδρα του νομού, το υψόμετρο και τη νησιωτικότητα των περιοχών.
Για κάθε σχολική μονάδα, που βρίσκεται εκτός πρωτεύουσας νομού, συνεκτιμήθηκαν η υψομετρική διαφορά κατά την μετάβαση από την πρωτεύουσα του νομού στο σχολείο, η ποιότητα του οδικού δικτύου μέχρι το σχολείο, οι εναλλακτικές διαδρομές πρόσβασης, οι ιδιαίτερες συνθήκες του τόπου του σχολείου (περιοχή εργοστασίων, περιοχή λιγνιτωρυχείων, μειονοτικά σχολεία, παραμεθόριες περιοχές, τουριστικές περιοχές).
Σύμφωνα με όσα προβλέπονται στο Π.Δ.111/2016 (193Α) η κατάταξη των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε κατηγορίες γίνεται με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, ύστερα από πρόταση των αρμόδιων Κεντρικών Υπηρεσιακών Συμβουλίων (ΚΥΣΠΕ-ΚΥΣΔΕ), τα οποία λαμβάνουν υπόψη και τη γνώμη των δευτεροβάθμιων συνδικαλιστικών οργανώσεων των εκπαιδευτικών.
Nα θυμίσω τι είχε γίνει στην συνεδρίαση του ΠΥΣΠΕ Σάμου στις 20 Μαρτίου για την αναμοριοδότηση των σχολικών μονάδων :
Την Δευτέρα 20 Μαρτίου έγινε η 6η συνεδρίαση του ΠΥΣΠΕ Σάμου με βασικό θέμα την κατάταξη των σχολικών μονάδων Αθμιας Εκπ/σης και την πρόταση αναμοριοδότησης τους.
Σαν
αιρετός εκλεγμένος με την Δημοκρατική Ανεξάρτητη Κίνηση Εκπαιδευτικών
Π.Ε Σάμου , αλλά και σαν μέλος της Ενωτικής Δημοκρατικής Κίνησης
Εκπαιδευτικών Α/θμιας Εκπ/σης Σάμου προσπάθησα με όλες μου τις δυνάμεις
να κατεβάσουμε κοινή πρόταση τόσο από το Σύλλογο Δασκάλων και Νηπιαγωγών
Σάμου όσο και ενημερώνοντας τους εκπαιδευτικούς μέσω των δύο
συνελεύσεων του Συλλόγου μας.
ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΠΥΣΠΕ
Ξεκινώντας η συνεδρίαση ομόφωνα αποφασίστηκε να χαρακτηριστούν όλες οι σχολικές μονάδες της Β Σάμου δυσπρόσιτες και να επαναχαρακτηριστεί και το Νηπιαγωγείο Κουμείκων στην Α Σάμου.
Ενα συμπέρασμα που βγαίνει από την συγκεκριμένη συνεδρίαση είναι ότι η Δ/νση πρότεινε την υψηλότερη μοριοδότηση για όλες τις σχολικές μονάδες , λόγω της ιδιαιτερότητας του νέου προεδρικού διατάγματος.
Ένα δεύτερο συμπέρασμα είναι ότι αν και έγινε μεγάλη σύγκληση και ουσιαστικά συμφωνήσαμε στη Γενική Συνέλευση του Συλλόγου σε κοινή πρόταση (με μόνη διαφορά την μοριοδότηση του Δ.Σ Αγίου Κων/νου ) ο αιρετός της Ανεξάρτητης Επικοινωνίας πρότεινε δική του μοριοδότηση εις βάρος των σχολικών μονάδων μας.
Παραδείγματα το Δ/Σ και Ν/Γ Παγώνδα : H κοινή πρόταση ήταν για ΙΑ=11 και ο αιρετός της Επικοινωνίας πρότεινε Ι=10 με αποτέλεσμα στο Δημοτικό Σχολείο να μείνει η συγκεκριμένη μοριοδότηση ενώ στο Νηπιαγωγείο να φτάσει στο ΙΓ=14.
Αν η πρόταση παράμενε στο ΙΑ=11 θα ήταν ητελική μοριοδότηση και του Δημοτικού Σχολείου και του Νηπιαγωγείου Παγώνδα.
Το ίδιο έπραξε και στο Δ.Σ και Ν/Γ Υδρούσσας.Πρότεινε Θ=9 αντί για Ι=10 που είχε αποφασίσει η Γενική Συνέλευση.
Το ίδιο και στο Δ.Σ και Ν.Γ Πύργου.Πρότεινε ΙΑ=11 ενώ είχαμε αποφασίσει σε κοινή πρόταση με ΙΒ=12.
Από τη μεριά μου , βλέποντας την ψηλότερη εισήγηση για το Δ.Σ Μαραθοκάμπου το οποίο προτάθηκε μαζί με το Δ.Σ Παγώνδα σαν πολυθέσια και δυσπρόσιτα συμφώνησα με την πρόταση για ΙΑ=11 κατι που βέβαια απορρίφθηκε από τα δύο μέλη και τον αιρετό της Αν.Επικοινωνίας.
Σε όλες τις σχολικές μονάδες πρότεινα την ίδια μοριοδότηση σε Δημοτικά Σχολεία και Νηπιαγωγεία της ίδιας περιοχής.
Η μόνη διαφοροποίηση ήταν στις σχολικές μονάδες του Παγώνδα και του Μαραθοκάμπου.Η πρόταση μου ήταν για μοριοδότηση ΙΑ=11.
Στα δημοτικά σχολέια με 3-2 πέρασε η μοριοδότηση Ι=10.
Στα νηπιαγωγεία βρέθηκα στη μέση και έπρεπε να διαλέξω ανάμεσα στο Ι=10 και στο ΙΓ=14.
Προτίμησα να προτείνω το υψηλότερο , το οποίο σίγουρα προκαλεί τεράστια αδικία για τα υπόλοιπα νηπιαγωγεία αλλά θεωρώ ότι σχετικά με το Π.Δ 111 θα έρθουν νέες οδηγίες και σύντομα θα κληθούμε να επανεξετάσουμε τις προτάσεις μας.
Δείτε εδώ την πρόταση μοριοδότησης ανά σχολική μονάδα
H πρόταση του Υπουργείου για τις σχολικές μονάδες της Ά και ΄Β περιοχής Σάμου φαίνεται εδώ:
(Στην πρώτη στήλη η πρόταση του Υπουργείου, στην δεύτερη η αναμοριοδότηση που ίσχυε μέχρι τώρα και στην τελευταία στήλη η αντίστοιχη πρόταση από το ΠΥΣΠΕ Σάμου)
| 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΚΗΡΥΚΟΥ | 8 | 6 | 10 |
| ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΞΥΛΟΣΥΡΤΗ | 8 | 8 | 11 |
| 2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΚΗΡΥΚΟΥ | 8 | 7 | 10 |
| ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΥΔΗΛΟΥ | 10 | 7 | 11 |
| 2/Θ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΡΑΒΟΣΤΑΜΟΥ | 9 | 7 | 11 |
| ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΡΚΙΝΑΓΡΙΟΥ | 14 | 10 | 14 |
| 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΡΑΧΕΣ ΙΚΑΡΙΑΣ | 11 | 8 | 12 |
| ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΥΜΑΙΝΑΣ | 14 | 10 | 14 |
| ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΟΥΡΝΩΝ ΚΟΡΣΕΩΝ | 12 | 9 | 12 |
| ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΡΥΣΟΜΗΛΙΑΣ | 14 | 10 | 14 |
| ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΕΣΑΙΟΥ ΚΑΡΛΟΒΑΣΙΟΥ | 7 | 4 | 7 |
| 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Ν. ΚΑΡΛΟΒΑΣΙΟΥ - ΠΟΡΦΥΡΙΑΔΑ | 7 | 4 | 7 |
| ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΟΡΜΟΥ ΚΑΡΛΟΒΑΣΟΥ | 7 | 4 | 7 |
| 1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΑΜΟΥ | 6 | 3 | 6 |
| 2ο 12/Θ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΑΜΟΥ | 6 | 3 | 6 |
| 3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΑΜΟΥ | 6 | 3 | 6 |
| ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΣΑΜΟΥ | 8 | 7 | 9 |
| ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΑΘΕΟΣ ΣΑΜΟΥ | 6 | 3 | 6 |
| ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΟΥΡΛΙΩΤΕΣ | 9 | 7 | 12 |
| ΚΑΛΛΙΘΕΑΣ | 14 | 10 | 14 |
| ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΚΚΑΡΙΟΥ ΣΑΜΟΥ | 7 | 5 | 8 |
| ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΝΤΑΚΑΙΙΚΩΝ | 8 | 5 | 8 |
| ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΜΕΪΚΩΝ | 9 | 7 | 12 |
| ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΚΚΑΣ | 9 | 6 | 9 |
| ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΡΑΘΟΚΑΜΠΟΥ | 9 | 6 | 10 |
| ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΙΟΙ ΣΑΜΟΥ - ΕΥΘΥΜΙΑΔΑ | 7 | 5 | 8 |
| ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΓΩΝΔΑ | 8 | 6 | 10 |
| ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΛΑΤΑΝΟΥ ΣΑΜΟΥ | 9 | 7 | 12 |
| ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΠΑΛΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ ΣΑΜΟΥ | 6 | 5 | 8 |
| ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΥΘΑΓΟΡΕΙΟΥ | 7 | 5 | 8 |
| ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΠΥΡΓΟΥ ΣΑΜΟΥ | 8 | 6 | 12 |
| ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΥΔΡΟΥΣΣΑΣ | 8 | 7 | 9 |
| ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | 7 | 5 | 8 |
| ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΦΟΥΡΝΩΝ | 14 | 9 | 14 |
| 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΑΜΟΥ | 6 | 3 | 6 |
| 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΕΟΥ ΚΑΡΛΟΒΑΣΟΥ | 7 | 4 | 7 |
| ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΒΑΘΕΟΣ | 6 | 3 | 6 |
| 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΚΗΡΥΚΟΥ | 8 | 6 | 14 |
| ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΡΑΘΟΚΑΜΠΟΥ | 9 | 6 | 14 |
| ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΥΘΑΓΟΡΕΙΟΥ | 7 | 5 | 8 |
| ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΥΤΙΛΗΝΙΩΝ ΣΑΜΟΥ | 7 | 5 | 8 |
| 2ο ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΕΟΥ ΚΑΡΛΟΒΑΣΟΥ | 7 | 4 | 7 |
| ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΑΓΩΝΔΑ | 8 | 6 | 14 |
| ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΕΥΔΗΛΟΥ | 10 | 7 | 14 |
| ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΝΤΑΚΕΪΚΩΝ | 8 | 5 | 8 |
| ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ | 7 | 5 | 8 |
| 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΑΜΟΥ | 6 | 3 | 6 |
| ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΡΑΒΟΣΤΑΜΟΥ | 9 | 7 | 14 |
| ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΒΟΥΡΛΙΩΤΩΝ | 9 | 7 | 12 |
| ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΛΕΚΚΑΣ | 9 | 6 | 9 |
| ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΑΛΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ | 6 | 5 | 8 |
| ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΥΡΓΟΥ ΣΑΜΟΥ | 8 | 6 | 12 |
| 2/ΘΕΣΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΚΚΑΡΙΟΥ | 7 | 5 | 8 |
| ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΣΑΙΟΥ ΚΑΡΛΟΒΑΣΟΥ | 7 | 4 | 7 |
| ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΣΑΜΟΥ | 8 | 7 | 9 |
| ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΥΔΡΟΥΣΣΑΣ | 8 | 7 | 9 |
| ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΛΑΤΑΝΟΥ ΚΑΡΛΟΒΑΣΙΟΥ | 9 | 7 | 12 |
| 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΡΑΧΩΝ | 11 | 9 | 14 |
| 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΡΑΧΩΝ | 11 | 8 | 14 |
| ΕΙΔΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΑΜΟΥ | 6 | 3 | 6 |
| 1/Θ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΙΟΥ | 7 | 6 | 9 |
| ΕΙΔΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΑΜΟΥ | 6 | 3 | 6 |
Για το λόγο αυτό απέστειλε σήμερα την πρόταση στα ΚΥΣΠΕ, ΚΥΣΔΕ, ΟΛΜΕ και ΔΟΕ, προκειμένου να εκφράσουν τη γνώμη τους, η οποία έχει ως εξής:
Τα βασικά κριτήρια που λαμβάνονται υπόψη στη συγκεκριμένη διαδικασία είναι αυτά που ορίζονται στο Π.Δ. 111/2016 (ΦΕΚ 193Α’) και είναι:
i) ο πληθυσμός της έδρας των σχολείων,
ii) οι συνθήκες διαβίωσης των εκπαιδευτικών,
iii) η οργανικότητα,
iv) η απόσταση των σχολείων από την έδρα του νομού,
v) οι συγκοινωνιακές συνθήκες
vi) το υψόμετρο και
επιπλέον ότι μοριοδοτούνται με 14 μόρια τα μονοθέσια και διθέσια σχολεία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης που χαρακτηρίζονται δυσπρόσιτα και κατατάσσονται στην κατηγορία ΙΓ.
Εκτός των ανωτέρω, για τη διαμόρφωση της πρότασης που υποβάλλεται προς τα αρμόδια όργανα, από τις υπηρεσίες του ΥΠΠΕΘ ελήφθησαν υπόψη και τα παρακάτω:
α) η υφιστάμενη μοριοδότηση σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης,
β) οι προτάσεις των ΠΥΣΠΕ και ΠΥΣΔΕ,
γ) η μοριοδότηση των πρωτευουσών όλων των νομών της ηπειρωτικής χώρας με ένα μόριο και
δ) η μοριοδότηση όλων των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που βρίσκονται στην ίδια δημοτική/τοπική κοινότητα με τον ίδιο αριθμό μορίων
Τέλος, με τη χρήση εργαλείων λογισμικού αποτυπώθηκαν τα κριτήρια που αφορούν στον πληθυσμό της έδρας του σχολείου, την οργανικότητα της σχολικής μονάδας, την απόσταση των σχολείων από την έδρα του νομού, το υψόμετρο και τη νησιωτικότητα των περιοχών.
Για κάθε σχολική μονάδα, που βρίσκεται εκτός πρωτεύουσας νομού, συνεκτιμήθηκαν η υψομετρική διαφορά κατά την μετάβαση από την πρωτεύουσα του νομού στο σχολείο, η ποιότητα του οδικού δικτύου μέχρι το σχολείο, οι εναλλακτικές διαδρομές πρόσβασης, οι ιδιαίτερες συνθήκες του τόπου του σχολείου (περιοχή εργοστασίων, περιοχή λιγνιτωρυχείων, μειονοτικά σχολεία, παραμεθόριες περιοχές, τουριστικές περιοχές).
Σύμφωνα με όσα προβλέπονται στο Π.Δ.111/2016 (193Α) η κατάταξη των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε κατηγορίες γίνεται με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, ύστερα από πρόταση των αρμόδιων Κεντρικών Υπηρεσιακών Συμβουλίων (ΚΥΣΠΕ-ΚΥΣΔΕ), τα οποία λαμβάνουν υπόψη και τη γνώμη των δευτεροβάθμιων συνδικαλιστικών οργανώσεων των εκπαιδευτικών.
Nα θυμίσω τι είχε γίνει στην συνεδρίαση του ΠΥΣΠΕ Σάμου στις 20 Μαρτίου για την αναμοριοδότηση των σχολικών μονάδων :
Την Δευτέρα 20 Μαρτίου έγινε η 6η συνεδρίαση του ΠΥΣΠΕ Σάμου με βασικό θέμα την κατάταξη των σχολικών μονάδων Αθμιας Εκπ/σης και την πρόταση αναμοριοδότησης τους.
Δυο προτάσεις κατατέθηκαν.
Της Ενωτικής Δημοκρατικής
και της Ανεξάρτητης Επικοινωνίας.
Οι διαφορές μας ήταν στα
σχολεία της Σάμου , του Καρλοβάσου , του Παλαιοκάστρου ,του Παγώνδα των Κοντακείκων , του
Ηραίου και του Αγίου Κων/νου.
Στην γενική συνέλευση του συλλόγου έγινε προσπάθεια κοινής πρότασης η οποία με μικρές διαφορές κατέληξε να είναι η εξής:
ΣΧΟΛΕΙΑ (δημοτικά και Νηπιαγωγεία) Α
ΣΑΜΟΥ
|
ΜΟΡΙΑ
|
Σάμος
|
6
|
Καρλόβασι
|
7
|
Πυθαγόρειο, Μυτιληνιοί, Χώρα ,
Κοκκάρι, Παλαιόκαστρο, Κοντακέικα
|
8
|
Λέκα
, Ηραίο, Άγιος Κων/νος
|
9
|
Υδρούσσα,
Μαραθόκαμπος
|
10
|
Παγώνδας
|
11
|
Πύργος, Πλάτανος, Βουρλιώτες, Κουμέικα
|
12
|
Καλλιθέα
|
14
|
Με το δεδομένο ότι στην
περιοχή της περιφέρειας η πόλη της Χίου και της Μυτιλήνης προτάθηκε στην
κατηγορία Ε(5) κάναμε βήματα σύγκλησης απλά συνεχίζουμε να πιστεύουμε ότι ο
Παγώνδας πρέπει να μοριοδοτηθεί ψηλότερα αφού η πρόταση θα ισχύσει για πολλά χρόνια , υπάρχουν
δυσμενείς συνθήκες και δυστυχώς η οργανικότητα του ίσως δεν αντέξει με το
πέρασμα των χρόνων.
Επίσης από τη στιγμή που η
Δ/νση Α/θμιας προτείνει τα σχολεία του Αγίου Κων/νου να αναμοριοδοτηθούν στην
κατηγορία Ι (10) δεν καταλαβαίνουμε το λόγο εμείς σαν σύλλογος να προτείνουμε
κατηγορία Θ (09).
Προτείναμε
σε κάθε εκπαιδευτικό(όχι μόνο στους διευθυντές σχολείων ) να μας κάνει τη δική
του πρόταση για κάποια σχολική μονάδα που πιστεύει ότι αδικείται σε σχέση με τα
έξι κριτήρια.
Επίσης επανακαθορίστηκαν
οι δυσπρόσιτες σχολικές μονάδες και η πρόταση μας είναι από το νησί της Σάμου
το Ν/Γ Κουμείκων και οι υπόλοιπες σχολικές μονάδες της Ικαρίας οι οποίες μέχρι
τώρα δεν ήταν χαρακτηρισμένες δυσπρόσιτες.
Σαν αιρετός ΠΥΣΠΕ Σάμου , σεβόμενος την απόφαση του συλλόγου
εκπαιδευτικών της Ικαρίας και των Φούρνων να μην καταθέσουν πρόταση για τις
σχολικές μονάδες της ΄Β Σάμου έκανα το ίδιο.
ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΠΥΣΠΕ
Ξεκινώντας η συνεδρίαση ομόφωνα αποφασίστηκε να χαρακτηριστούν όλες οι σχολικές μονάδες της Β Σάμου δυσπρόσιτες και να επαναχαρακτηριστεί και το Νηπιαγωγείο Κουμείκων στην Α Σάμου.
Σχετικά με τις προτάσεις :
Ά ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΑΜΟΥ
|
Σάμου (Δ/Σ , Ν/Γ, Ειδικό ) Γ-3 ΣΤ-6 (Ομόφωνα)
|
Καρλοβάσου (Δ/Σ και
Ν/Γ) Δ-4 Ζ-7
(Ομόφωνα)
|
Πυθαγορείου, Χώρας,
Μυτιληνιών,
Κοκκαρίου ,Κοντακείκων
(Δ/Σ και Ν/Γ) Ε-5 Η-8
(Ομόφωνα )
|
Δ/Σ και Ν/Γ
Παλαιοκάστρου Ε-5 Η-8
(3-2 με δύο αρνητικές ψήφους των δύο τακτικών μελών του
υπηρεσιακού συμβουλίου που πρότειναν
Ζ-7 )
|
Δ/Σ και Ν/Γ Λέκας, Ν/Γ
Ηραίου ΣΤ-6 Θ-9
(Ομόφωνα)
|
Δ/Σ και Ν/Γ Αγίου Κων/νου
Δ/Σ και Ν/Γ Υδρούσσας Ζ-7 Θ-9
(πλειοψηφικά 3-2. Διαφώνησα
σαν αιρετός αφού συμφώνησα με την εισήγηση της Δ/ντριας για μοριοδότηση Ι-10)
|
Δ/Σ Μαραθοκάμπου ,
Δ/Σ Παγώνδα ΣΤ –
6 Ι-10
(πλειοψηφικά 3-2 . Διαφώνησα σαν αιρετός και συμφώνησα με την
εισήγηση της Δ/νσης για μοριοδότηση ΙΑ-11.)
|
Δ/Σ Ν/Γ Πύργου Ζ-6 ΙΒ-12
(Πλειοψηφικά 3-2 αφού
συμφώνησε με την εισήγηση Της Δ/νσης για πρόταση μοριοδότησης ΙΓ -14 σύμφωνα
με το ΦΕΚ και ένα τακτικό μέλος.)
Το τελικό 3-2 βγήκε αφού ο αιρετός της Ανεξάρτητης
Επικοινωνίας συμφώνησε με την δική μου πρόταση για ΙΒ-12 , αφού στην αρχή της
συνεδρίασης είχε προτείνει για το Δ.Σ Πύργου ΙΑ-11.)
|
Δ/Σ Ν/Γ Πλατάνου, Κουμείκων
Βουρλιωτών
Η-7
ΙΒ-12
(Πλειοψηφικά 3-2 αφού συμφώνησε με την εισήγηση Της Δ/νσης
(για πρόταση μοριοδότησης ΙΓ -14 σύμφωνα με το ΦΕΚ και ένα τακτικό μέλος.)
|
|
(Ομόφωνα)
|
Ν/Γ
Μαραθοκάμπου, Παγώνδα
ΣΤ-6
ΙΓ-14
|
Υπήρξε
η εισήγηση της Δ/νσης που σύμφωνα με το ΦΕΚ όλες οι μονοθέσιες και διθέσιες
δυσπρόσιτες σχολικές μονάδες προτείνονται στην κατηγορία ΙΓ-14.(2 ψήφοι)
Υπήρξε
η δική μου πρόταση όπως και στα αντίστοιχα Δημοτικά Σχολεία στην κατηγορία
ΙΑ-11.
Επίσης
υπήρξε και η πρόταση του αιρετού της Ανεξάρτητης Επικοινωνίας για μοριοδότηση
στην κατηγορία Ι-10.
Με
την πρόταση αυτή συμφώνησε και το δεύτερο τακτικό μέλος άρα έπρεπε να
συμφωνήσω με μία από τις δύο.
Προτίμησα
να συμφωνήσω με την εισήγηση της Δ/νσης παρά να αισθάνομαι ότι έχω αδικήσει
μία σχολική μονάδα, αφού και η κοινή πρόταση που βγήκε μέσα από την Έκτακτη
Γενική Συνέλευση του Συλλόγου μας στο Δ.Σ Βαθέος πρότεινε μοριοδότηση για το Δ.Σ Παγώνδα
στην κατηγορία ΙΑ-11.
|
.
Β ΠΕΡΙΟΧΗ ΣΑΜΟΥ
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ
ΜΟΡΙΑ ΜΕΧΡΙ ΤΩΡΑ ΠΡΟΤΑΣΗ
ΠΥΣΠΕ
Στην
κατάταξη των σχολικών μονάδων της Β Σάμου
δεν τοποθετήθηκα αφού ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Α/θμιας Εκπ/σης Ικαρίας
και Φούρνων δεν κατέθεσε πρόταση αναμοριοδότησης , σεβάστηκα το αίτημα τους
και δεν συμμετείχα στην διαδικασία.
|
Τα
υπόλοιπα μέλη αποφάσισαν την εξής κατάταξη –μοριοδότηση των σχολικών μονάδων
:
|
Δ.Σ Αγίου Κηρύκου ΣΤ-6 Ζ-7(2ο) Ι-10
|
Δ.Σ Ευδήλου ,
Ειδικό Ικαρίας Ζ-7
Δ.Σ Ξυλοσύρτη Η-8
Δ.Σ
Καραβοστάμου
Ζ-7
ΙΑ-11
|
Δ.Σ Φούρνων, 2ο
Δ.Σ Ραχών Θ-9
2ο Δ/Σ
Ραχών
Η-8
ΙΒ-12
|
Δ.Σ
Καρκιναγρίου, Ι-10
Δ.Σ Θύμαινας Ι-10
Δ.Σ Χρυσομηλιάς Ι-10 1Γ-14
|
Όλα αυτά πέρασαν
πλειοψηφικά 3-1
|
Ν/Γ Ικαρίας
–Φούρνων
ΙΓ-14
Όλα τα νηπιαγωγεία της Β Σάμου κατατάχθηκαν στην κατηγορία
ΙΓ-14 με την διπλή ψήφο της Δ/ντριας
Εκπ/σης (2-2)
|
Ενα συμπέρασμα που βγαίνει από την συγκεκριμένη συνεδρίαση είναι ότι η Δ/νση πρότεινε την υψηλότερη μοριοδότηση για όλες τις σχολικές μονάδες , λόγω της ιδιαιτερότητας του νέου προεδρικού διατάγματος.
Ένα δεύτερο συμπέρασμα είναι ότι αν και έγινε μεγάλη σύγκληση και ουσιαστικά συμφωνήσαμε στη Γενική Συνέλευση του Συλλόγου σε κοινή πρόταση (με μόνη διαφορά την μοριοδότηση του Δ.Σ Αγίου Κων/νου ) ο αιρετός της Ανεξάρτητης Επικοινωνίας πρότεινε δική του μοριοδότηση εις βάρος των σχολικών μονάδων μας.
Παραδείγματα το Δ/Σ και Ν/Γ Παγώνδα : H κοινή πρόταση ήταν για ΙΑ=11 και ο αιρετός της Επικοινωνίας πρότεινε Ι=10 με αποτέλεσμα στο Δημοτικό Σχολείο να μείνει η συγκεκριμένη μοριοδότηση ενώ στο Νηπιαγωγείο να φτάσει στο ΙΓ=14.
Αν η πρόταση παράμενε στο ΙΑ=11 θα ήταν ητελική μοριοδότηση και του Δημοτικού Σχολείου και του Νηπιαγωγείου Παγώνδα.
Το ίδιο έπραξε και στο Δ.Σ και Ν/Γ Υδρούσσας.Πρότεινε Θ=9 αντί για Ι=10 που είχε αποφασίσει η Γενική Συνέλευση.
Το ίδιο και στο Δ.Σ και Ν.Γ Πύργου.Πρότεινε ΙΑ=11 ενώ είχαμε αποφασίσει σε κοινή πρόταση με ΙΒ=12.
Από τη μεριά μου , βλέποντας την ψηλότερη εισήγηση για το Δ.Σ Μαραθοκάμπου το οποίο προτάθηκε μαζί με το Δ.Σ Παγώνδα σαν πολυθέσια και δυσπρόσιτα συμφώνησα με την πρόταση για ΙΑ=11 κατι που βέβαια απορρίφθηκε από τα δύο μέλη και τον αιρετό της Αν.Επικοινωνίας.
Σε όλες τις σχολικές μονάδες πρότεινα την ίδια μοριοδότηση σε Δημοτικά Σχολεία και Νηπιαγωγεία της ίδιας περιοχής.
Η μόνη διαφοροποίηση ήταν στις σχολικές μονάδες του Παγώνδα και του Μαραθοκάμπου.Η πρόταση μου ήταν για μοριοδότηση ΙΑ=11.
Στα δημοτικά σχολέια με 3-2 πέρασε η μοριοδότηση Ι=10.
Στα νηπιαγωγεία βρέθηκα στη μέση και έπρεπε να διαλέξω ανάμεσα στο Ι=10 και στο ΙΓ=14.
Προτίμησα να προτείνω το υψηλότερο , το οποίο σίγουρα προκαλεί τεράστια αδικία για τα υπόλοιπα νηπιαγωγεία αλλά θεωρώ ότι σχετικά με το Π.Δ 111 θα έρθουν νέες οδηγίες και σύντομα θα κληθούμε να επανεξετάσουμε τις προτάσεις μας.
Σας ευχαριστώ πολύ
Αρχοντούλης Ιωάννης
Αιρετός ΠΥΣΠΕ Σάμου
Εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου