ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΣΥΣΚΕΨΗ ΤΩΝ ΑΙΡΕΤΩΝ ΠΟΥ ΕΓΙΝΕ ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ ΣΤΙΣ 25 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2013

  Το Δ.Σ της ΔΟΕ διοργάνωσε μία ένδιαφέρουσα σύσκεψη στην οποία συμμετείχαν οι δύο αιρετοί ΚΥΣΠΕ και οι αιρετοί ΠΥΣΠΕ και ΑΠΥΣΠΕ από όλη την Ελλάδα στην Αθήνα την 25η Φεβρουαρίου 2013. 

  Τα θέματα που τέθηκαν ήταν πάρα πολλά, δεν έλειψαν και οι εντάσεις αλλά το μόνο που πρέπει να κρατηθεί είναι να είμαστε ενωμένοι για να μπορέσουμε να διατηρήσουμε κάποια από τα δικαιώματα μας τα οποία κατακτήθηκαν με αγώνες όπως το διδακτικό ωράριο, οι διορισμοί, το ολοήμερο σχολείο κλπ και να αγωνιστούμε ενάντια στη μορφή της αξιολόγησης που θέλει το υπουργείο να ισχύσει, ενάντια στην παραβίαση του τεκμηρίου αθωότητας με τις λίστες προγραφών των εκπαιδευτικών, ενάντια στην απίστευτη μείωση των μισθών, στην έλλειψη ιατροφαρμακευτικής περίθαλψης και τόσα άλλα που προσπαθούν να μας στερήσουν.

  
  Αναλυτικά:

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ 

  Υπάρχει καχυποψία απέναντι στο όποιο εγχείρημα αξιολόγησης, όταν αυτή σχεδιάζεται να εφαρμοστεί από στελέχη της εκπαίδευσης που η επιλογή τους, έχει γίνει με  κομματικά κριτήρια, με βάση το Ν.3848/10 που έχει καταδικαστεί από σύσσωμη την εκπαιδευτική κοινότητα.
  Πρωτεύοντα ρόλο στην αξιολόγηση πρέπει να έχει ο Σύλλογος Διδασκόντων. Είναι σημαντική παράμετρος του όποιου συστήματος αξιολόγησης η ύπαρξη δικλείδων  ασφαλείας για τους αξιολογούμενους που θα τους προστατεύουν από απειλές και αυθαιρεσίες των αξιολογητών. 
  Είναι απαραίτητο να προβλέπεται και διαδικασία «από τα κάτω προς τα πάνω» αξιολόγησης (από τους Συλλόγους Διδασκόντων) για όλα τα στελέχη που εμπλέκονται όχι μόνο στη διαδικασία της αξιολόγησης αλλά υπηρετούν στη διοικητική δομή της εκπαίδευσης.
  Τέλος δεν μπορεί να υπάρξει οποιαδήποτε αξιολόγηση όταν συνδέεται με τη  βαθμολογική και μισθολογική εξέλιξη και βέβαια με τις απολύσεις των εκπαιδευτικών. Οι αυθαίρετες και αντιπαιδαγωγικές  ποσοστώσεις που προβλέπονται από τον 4024/11 (προάγεται το 90% από τον Ε στο Δ βαθμό,το 80% στο Γ το 70% στο Β ΚΑΙ ΤΟ 30% ΣΤΟΝ Α)δείχνουν πως για οικονομικούς και μόνο λόγους χρησιμοποιείται η αξιολόγηση προκειμένου να καθηλωθούν ακόμη περισσότερο οι μισθοί των εκπαιδευτικών.   

  Τροπολογία με την οποία δημιουργείται Ανεξάρτητη Αρχή για την Αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου και του έργου των Εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΑΔΙΠΠΔΕ), κατέθεσε , προς ψήφιση, στη Βουλή ο υπουργός Παιδείας Κ. Αρβανιτόπουλος.  
  Πιστεύουμε σε αξιολόγηση έντιμη και αντικειμενική, που θα αναφέρεται στο σύνολο των παραγόντων της εκπαιδευτικής διαδικασίας, που το προϊόν της θα τη βελτιώνει, που δεν θα τιμωρεί και δεν θα εξοντώνει τον εκπαιδευτικό. Σε αξιολόγηση συλλογική και όχι μονοπρόσωπη που θα λαμβάνει υπόψη της τις ειδικές συνθήκες της κάθε σχολικής μονάδας, δεν θα κατηγοριοποιεί τα σχολεία  και δεν θα χειραγωγεί τον εκπαιδευτικό.

 ΤΕΚΜΗΡΙΟ ΑΘΩΟΤΗΤΑΣ

  Μία από τις θεμελιώδεις αρχές που διέπουν το Ποινικό μας Δίκαιο είναι και η αρχή “in dubio pro reo”(εν αμφιβολία υπέρ του κατηγορουμένου).

  Σύμφωνα με την αρχή αυτή ο κατηγορούμενος κατά τεκμήριο είναι αθώος μέχρι να διαπιστωθεί νόμιμα η ενοχή του και δεν έχει το βάρος ανταπόδειξης της αθωότητας του.

  Αυτό πλέον δεν ισχύει για τους εκπαιδευτικούς μετά την ψήφιση του 4093/12. 

  Οι δημόσιοι λειτουργοί αφήνονται εκτεθειμένοι σε οποιονδήποτε επιθυμεί την οικονομική και κοινωνική τους εξόντωση. Μία κακόβουλη καταγγελία ή μήνυση είναι αρκετή για να τους επιβληθεί το ιδιαίτερα εξοντωτικό μέτρο της Αργίας. Χωρίς να έχει ολοκληρωθεί η πειθαρχική διαδικασία,χωρίς απολογία,αυτόματα και με συνοπτικές διαδικασίες,ο εργαζόμενος που θα δεχτεί μία καταγγελία εις βάρος του,η οποία να εμπεριέχεται στη γενική κατηγορία της «παράβασης καθήκοντος» στιγματίζεται και απομακρύνεται από τη θέση του.

  Για τα παραπτώματα αυτά (παράβαση καθήκοντος, αναξιοπρεπή συμπεριφορά εκτός υπηρεσίας,  κ.α) προβλέπεται η Αυτοδίκαιη Αργία του υπαλλήλου που έχει παραπεμφθεί. Στα ανωτέρω θα πρέπει να συνεκτιμηθεί και το γεγονός ότι εφόσον υπάρχει Δικαστική δίωξη για οποιοδήποτε από τα παραπτώματα αυτά, η υπηρεσία οφείλει να προχωρήσει άμεσα και στην άσκηση Πειθαρχικής δίωξης.

  Η Αυτοδίκαιη Αργία ενεργοποιείται, από την καταγγελία άρνησης αφοσίωσης στην Πατρίδα και τη Δημοκρατία, τη φθορά λόγω ασυνήθιστης χρήσης πράγματος το οποίο ανήκει στην υπηρεσία, την απώλεια ενός εγγράφου, την ανάρμοστη για υπάλληλο συμπεριφορά εκτός υπηρεσίας, του οποιουδήποτε προχωρήσει σε ένδικα μέσα προκειμένου να θέσει ένα δημόσιο λειτουργό σε ομηρία.
Στην πραγματικότητα δεν πρόκειται για ένα σκληρό διοικητικό μέτρο αλλά για τιμωρία του πειθαρχικώς ελεγχόμενου υπαλλήλου, που προσβάλλει βάναυσα το τεκμήριο αθωότητας.

  Από κει και πέρα οι συνάδελφοι εκπαιδευτικοί μπορούν άμεσα να προσφύγουν με αίτηση ασφαλιστικών μέτρων στα αρμόδια δικαστήρια.(Μία περίπτωση ήδη δικαιώθηκε όπως δήλωσαν και οι αιρετοί ΚΥΣΠΕ κοι Μπράτης και Παλληγιάννης.)

  
  Πρέπει να διεκδικηθούν άμεσα:

  Να καταργηθεί  η επιβολή της Αυτοδίκαιης Αργίας για τα πειθαρχικά παραπτώματα όπως αυτά ορίζονται στην παράγραφο 1  περίπτωση ε του ν.4093/12 (παράβαση καθήκοντος, αναξιοπρεπή συμπεριφορά εκτός υπηρεσίας,  κλπ τα οποία δεν έχουν τελεσιδικήσει)

•  Να διαχωριστεί πλήρως η έναρξη της πειθαρχικής δίωξης εναντίον συναδέλφων από την αντίστοιχη ποινική δίωξη για το παράπτωμα της παράβασης καθήκοντος
•  Η Δυνητική Αργία να ενεργοποιείται μόνο για τις πράξεις εκείνες οι οποίες επιφέρουν σύμφωνα με το πειθαρχικό δίκαιο την ποινή της αργίας εφόσον τελεσιδικήσει.

ΑΥΞΗΣΗ ΩΡΑΡΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  Π.Ε

   Στο «Μεσοπρόθεσμο Πλαίσιο Δημοσιονομικής Στρατηγικής 2013-2016» που ψηφίστηκε  από τη Βουλή δεν γίνεται καμία αναφορά ως προς το πόσο θα αυξηθεί το ωράριο διδασκαλίας των εκπαιδευτικών από την επόμενη σχολική χρονιά, κάτι που αναμένεται ο υπουργός Παιδείας θα καλέσει τις Ομοσπονδίες και των  τριών βαθμίδων εκπαίδευσης (ΠΟΣΔΕΠ,ΟΣΕΠ,ΟΛΜΕ,ΔΟΕ),  για να συζητήσει το θέμα.
  Το «Μεσοπρόθεσμο Πλαίσιο Δημοσιονομικής Στρατηγικής 2013-2016»   περιλαμβάνει και τις εξής διατάξεις για την παιδεία:

•  Μείωση αναπληρωτών καθηγητών μέσω αύξηση ωραρίου διδασκαλίας

• Μείωση εκτάκτου προσωπικού σε πανεπιστήμια και ΤΕΙ (ΠΔ 407)

• Μείωση προσλήψεων στο υπουργείο Παιδείας

• Μείωση δαπανών Κεντρικών  και Περιφερειακών Υπηρεσιών

• Μείωση λειτουργικών  δαπανών Πανεπιστημίων-ΤΕΙ με συγχωνεύσεις

• Μείωση επιχορηγήσεων εντός και εκτός ΓΚ (Πολιτισμός και Αθλητισμός)

• Μείωση των νεοεισερχόμενων στις στρατιωτικές ακαδημίες και των υψηλόβαθμων θέσεων κατά 30%

  Για την αύξηση του ωραρίου των εκπαιδευτικών  δεν γίνεται καμία αναφορά ως προς το πόσο θα είναι το ωράριο από την επόμενη σχολική χρονιά και για οποιαδήποτε αλλαγή θα χρειαστεί η ψήφιση νέου νόμου.

ΜΕΤΑΘΕΣΕΙΣ

  Αν και καθυστέρησε πολύ η εγκύκλιος των μεταθέσεων λόγω της αλλαγής του νόμου για την κατάργηση της διετίας τελικά ολοκληρώθηκε η διαδικασία χωρίς προβλήματα.

  Οι μεταθέσεις πραγματοποιούνται με βάση τα οργανικά κενά.

• Το 2012 είχαν υποβληθεί 8.813 αιτήσεις μετάθεσης και ικανοποιήθηκαν 2.143, ποσοστό 24,32%.

• Οι περσινές βάσεις μεταθέσεων δεν μπορούν σε καμία περίπτωση να αποτελέσουν βάση για τις φετινές μεταθέσεις.

• Στη Δ/νση Αθ/μιας Εκπ/σης Σάμου έγιναν φέτος 141 αιτήσεις μετάθεσης από περιοχή σε περιοχή ,3 αιτήσεις σε ΣΜΕΑΕ και 20 αιτήσεις μετάθεσης για τα μειονοτικά σχολεία.

• Επίσης 64 εκπαιδευτικοί ζήτησαν βελτίωση θέσης ή οριστική τοποθέτηση.

  Πιστεύουμε ότι χρειάζεται να επαναλειτουργήσει η επιτροπή μεταθέσεων-αποσπάσεων προκειμένου να εξετάσει όλο το νομοθετικό πλαίσιο για να διαμορφωθεί ένα νέο σύστημα μεταθέσεων και αποσπάσεων, απλό, κατανοητό, δίκαιο, αντικειμενικό και αποδεκτό από το σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας.

  Το μεγάλο στοίχημα για όλους μας θα πρέπει να είναι η επιστροφή της ελπίδας στις ζωές όλων των εκπαιδευτικών. Αυτό προϋποθέτει πως οι κυβερνώντες, τα πολιτικά κόμματα και ολόκληρη η κοινωνία θα συνειδητοποιήσουν την αναγκαιότητα επένδυσης στην εκπαίδευση. Θα συνειδητοποιήσουν πως η παιδεία αποτελεί την κύρια υποδομή για το μέλλον της χώρας μας.

Σας ευχαριστώ

Αρχοντούλης Ιωάννης

Αιρετός ΠΥΣΠΕ Σάμου