ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Ε.Α.Ε.Π - ΕΝΙΑΙΟΣ ΤΥΠΟΣ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ -ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΜΟΡΦΩΤΙΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ

Τη Μ.Εβδομάδα,που απουσιάζουν οι εκπκοί από τα σχολεία ,επέλεξε ο υπουργός παιδείας να "περάσει"σαρωτικές αλλαγές για τα νηπιαγωγεία και τα δημοτικά σχολεία.

Ξεκίνησε με τη ρύθμιση του άρθρου 35 για διπλασιασμό του ελάχιστου αριθμού νηπίων και χθες  με απόφασή του,ούτε καν με νομοθετική ρύθμιση,καταργεί όλα τα σχολεία ΕΑΕΠ.

Ενδιάμεσα βέβαια χρύσωσε το χάπι αναφέροντας ότι οι προσλήψεις των συναδέλφων αναπληρωτών εκπαιδευτικών θα γίνουν με το βάση το περσινό σύστημα .

Ο Υπουργός Παιδείας ανέφερε τα εξής στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων :

• " Άρα, φέτος αξιοποιώντας τις δυνατότητες που δίνονται από την απόφαση του Συμβουλίου της Επικράτειας 40 30 του 2015, επειδή συνεχίζει να υπάρχει το τραγικό πρόβλημα των δημοσιονομικών αδιεξόδων, εμείς θα προχωρήσουμε σε προσλήψεις των αναπληρωτών, που είναι αναγκαίες οι προσλήψεις αυτές για να λειτουργήσει το καθημαγμένο από την μνημονιακή επίθεση σχολικό σύστημα, με βάση την περσινή διαδικασία. Με βάση τους πίνακες που υπήρξαν και πέρυσι.

Είμαστε ανοικτοί στη ζήτηση, από κει και πέρα για τα ζητήματα που προκύπτουν, σχετικά με τα θέματα των διορισμών. Δεν είναι της παρούσης στιγμής, θα το κουβεντιάσουμε. Επί του παρόντος ισχύει η υπάρχουσα νομοθεσία και αυτή μας δεσμεύει, έως ότου υπάρξει οποιαδήποτε αλλαγή."

• ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ 

Για τα νηπιαγωγεία ο Υπουργός είπε τα εξής:




"Για το θέμα του νηπιαγωγείου, θα ήθελα επίσης, να διαβεβαιώσω, ότι η ρύθμιση είναι: Να μειώσουμε τον αριθμό των ελάχιστων μαθητών, από επτά σε πέντε, και παρακάτω αν χρειαστεί, με βάση τις αποφάσεις των εκπαιδευτικών διευθυντών εκπαίδευσης στα σχολεία στα δυσπρόσιτα ή όπου δεν μπορεί να υπάρξει μετακίνηση των νηπίων.
Είναι σαφής η διατύπωση στην τροπολογία που καταθέσαμε. Εκεί βέβαια που κρίνεται είναι εκεί που δεν μπορεί να υπάρξει μετακίνηση νηπίων, γιατί δεν μπορείς να μεταφέρεις νήπια χιλιόμετρα μακριά.
Δεύτερον, αυξάνεται από 7 σε 14 το ελάχιστο, το μίνιμουμ των μαθητών νηπίων στα νηπιαγωγεία. Γιατί; Γιατί από το 1985 υπάρχει ανειλημμένη υποχρέωση, με τρόπο όχι δεσμευτικό, της πολιτείας να φοιτούν και τα προνήπια. Δηλαδή, να υπάρχει φοίτηση από 4 ετών έως 6 ετών στα νηπιαγωγεία. Αυτός είναι ένας τρόπος να διευκολύνουμε και να υπάρχουν θέσεις προκειμένου παιδιά μικρά της νηπιακής ηλικίας να πάνε στα σχολεία. Δεν μπορούμε να προχωρήσουμε σε δέσμευση, δηλαδή να είναι υποχρεωτική σήμερα, και αυτομάτως μετά από τόσα χρόνια, διότι μας λείπουν 500 θέσεις νηπιαγωγείων. Στο πρόγραμμά μας, σύντομα, θα προχωρήσουμε σε αυτήν την κάλυψη των κενών. Έχει να κάνει με το πρόγραμμα δημοσίων επενδύσεων και με άλλες διαδικασίες, αλλά το δίνουμε από σήμερα στην κοινωνία. Θέλουμε τα προνήπια να πάνε στα νηπιαγωγεία και να διευκολύνουμε έτσι τη διαμόρφωση των σχολικών τάξεων και κοινοτήτων. Επαναλαμβάνω, ότι δεν θα κλείσει κανένα νηπιαγωγείο. Θα μου πείτε ούτε αυτό το νηπιαγωγείο με ένα παιδί που υπάρχει στη Θεσσαλία; Το αναφέρω, διότι διάβασα ενός συνδικαλιστικού εκπροσώπου της ΝΔ, μια ψευδή ανακοίνωση, η οποία αναπαράχθηκε από ορισμένα ΜΜΕ ότι κλείνουμε 40 νηπιαγωγεία στη Θεσσαλία. Ψευδέστατη ανακοίνωση. Υπάρχει απάντηση των υπηρεσιών από εκεί. Εγώ σας λέω, αν υπάρχει ένα νηπιαγωγείο με ένα μαθητή κοντά σε άλλο νηπιαγωγείο, το κρατάτε ή το κλείνετε; Πέστε μου! Μιλάμε για ένα νηπιαγωγείο με ένα παιδάκι κοντά σε άλλο νηπιαγωγείο. Απαντήστε σας παρακαλώ.  
ΜΑΡΙΑ ΑΝΤΩΝΙΟΥ (Εισηγήτρια της ΝΔ): Εσείς, θα μας πείτε κύριε Υπουργέ, γιατί πριν μας δηλώσατε ότι δεν θα κλείσει κανένα νηπιαγωγείο.
ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΦΙΛΗΣ (Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Τεχνολογίας): Ότι μας πείτε, λοιπόν, εμείς θα το κάνουμε.
ΜΑΡΙΑ ΑΝΤΩΝΙΟΥ (Εισηγήτρια της ΝΔ): Πείτε μας εσείς. Η δήλωση σας ήταν ότι δεν θα κλείσει κανένα νηπιαγωγείο. Τώρα, μας λέτε, δίπλα σε άλλο, και, άρα δεν μας λέτε την αλήθεια.
ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΦΙΛΗΣ (Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Τεχνολογίας): Δεν θα κλείσει κανένα μονοθέσιο νηπιαγωγείο από έλλειψη του αριθμού των 7 ή των 14. Κανένα. Και σας ρωτώ, στην περίπτωση που έχουμε ένα νηπιαγωγείο με ένα παιδάκι κοντά σε άλλο νηπιαγωγείο το κρατάμε ή το κλείνουμε; Θέλω μια απάντηση και εγώ θα υλοποιήσω.
ΜΑΡΙΑ ΑΝΤΩΝΙΟΥ (Εισηγήτρια της ΝΔ): Πόσο κοντά λέτε;
ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΦΙΛΗΣ (Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Τεχνολογίας): Δίπλα με τα πόδια.
ΜΑΡΙΑ ΑΝΤΩΝΙΟΥ (Εισηγήτρια της ΝΔ): Η δήλωσή σας κ. Υπουργέ πριν από δύο λεπτά ήταν ότι δεν θα κλείσει κανένα νηπιαγωγείο. Άρα, θα κλείσει, λέτε;"

Η αλήθεια βέβαια είναι αυτή:

 ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΩΡΑ ΜΗΔΕΝ!!!

Εντελώς αιφνιδιαστικά το Υπουργείο Παιδείας καταθέτει στις 12-4-2016 ένα σχέδιο νόμου που στην ουσία καταργεί την προσχολική αγωγή.Τα προβλήματα που αποσχολούν το νηπιαγωγείο σήμερα όπως η δίχρονη υποχρεωτική δημόσια Προσχολική Αγωγή, η εφαρμογή του ωραρίου των Νηπιαγωγών (διανύουμε τον τέταρτο χρόνο από την ψήφιση του νόμου και δεν έχει εκδοθεί υπουργική απόφαση για την εφαρμογή του) το κτιριακό, η αποδυνάμωση του Ολοήμερου και άλλα πολύ σημαντικά θέματα όχι μόνο δεν απασχολούν καθόλου το υπουργείο αλλά βρήκαν τρόπο να τα λύσουν με μιας. Καταργώντας εντελώς το νηπιαγωγείο. 

Με το νέο σχέδιο ο ελάχιστος αριθμός των 7 νηπίων για την ίδρυση-λειτουργία Νηπιαγωγείων αυτόματα θα διπλασιαστεί για Νηπιαγωγεία αστικών περιοχών τα οποία θα λειτουργούν μόνο αν έχουν 14 νήπια! Για τις ημιαστικές περιοχές και την επαρχία θα αποφασίζουν οι περιφερειακοί διευθυντές για το ποιό Νηπιαγωγείο θα χαρακτηρίζεται ως απομακρυσμένο. 

Οι εκπαιδευτικοί ΠΕ-60 Νηπιαγωγών  παλεύουν με όλες τις δυσκολίες χρόνια τώρα, χωρίς θεσμοθετημένο ωράριο, χωρίς ανάσα ούτε στα διαλείμματα, με στοιβαγμένα 25 παιδιά μέσα σε μια τάξη στις μεγάλες πόλεις και στις περισσότερες περιπτώσεις σε άθλια κτίρια. Ιδρύθηκαν  ολοήμερα νηπιαγωγεία χωρίς υποδομές και χρήματα κι όμως αυτά οργανώθηκαν χάρη στην αποφασιστικότητα και το μεράκι των νηπιαγωγών χωρίς καμία βοήθεια.Με το νέο αυτό μέτρο στα μεγάλα αστικά κέντρα θα στριμώχνονται στην καλύτερη περίπτωση ως και 27 νήπια στις τάξεις ενώ τα χωριά θα ερημώσουν. Ακόμα κι αν στον ελάχιστο αριθμό των 14 νηπίων συμπεριλαμβάνει και τα προνήπια πάλι το πρόβλημα είναι τεράστιο γιατί στα περισσότερα χωριά ,τα νηπιαγωγεία λειτουργούν με 8 έως 10 με 11 παιδιά νήπια-προνήπια.

Στη συνέχεια ο Υπουργός  με προκλητικό τρόπο στοχοποίησε μέσα από την Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, έναν δυναμικό συνδικαλιστή, τον Αιρετό ΑΠΥΣΠΕ Θεσσαλίας κ.Γιώργο Νάστο,. Το… «έγκλημά» του; Απλά, ο συνάδελφος  αιρετός έβγαλε μια ανακοίνωση, ενημερώνοντας ποια νηπιαγωγεία στη Θεσσαλία έχουν κάτω από 14 νήπια ώστε, με βάση την τροπολογία του Υπουργείου, κινδυνεύουν να κλείσουν!!!
Η εν λόγω καταδικαστέα αυτή πράξη αυτή του Υπουργού Παιδείας, πέραν του ότι παραβιάζει το άρθρο 14, παρ. 1 του Συντάγματος, σύμφωνα με το οποίο «Καθένας μπορεί να εκφράζει και να διαδίδει προφορικά, γραπτά και δια του τύπου τους στοχασμούς του, τηρώντας τους νόμους του Κράτους», εγείρει σοβαρότατα ερωτηματικά για τον βαθμό ελεύθερης και σύννομης συνδικαλιστικής έκφρασης, για την άσκηση ή μη του ελεύθερου δικαιώματος ενός ΑΙΡΕΤΟΥ –και όχι διορισμένου- εκπροσώπου των εκπαιδευτικού στο ΑΠΥΣΠΕ, να εκφράζει δημόσια και εγγράφως τους –δικαιολογημένους- προβληματισμούς και τις ενστάσεις του για ένα Σχέδιο Νόμου που, αποδεδειγμένα, αποτελεί την «ταφόπλακα» της δημόσιας υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής και μια ακόμα δίοδο των νηπιαγωγών προς την ανεργία.

Όλη την ομιλία του Υπουργού Παιδείας μπορείτε να τη δείτε εδώ

•  Με απόφαση του Υπουργείου Παιδείας και χωρίς κανένα διάλογο, καθορίστηκε το Ενιαίου Τύπου Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο σε όλα τα δημοτικά σχολεία της χώρας με λειτουργικότητα από 4/θέσια και άνω και αναμορφώνεται  το διδακτικό ωράριο και ωρολόγιο πρόγραμμά τους το οποίο θα εφαρμοστεί από το σχολικό έτος 2016-2017 ως εξής:

Ολήμερο Σχολείο-Σχολεία ΕΑΕΠ

 Ενιαίος Τύπος Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου

 1. Ωρολόγιο Πρόγραμμα

ΩΡΕΣ	ΔΙΑΡΚΕΙΑ
08.00 – 08.10	10 ́	Υποδοχή μαθητών
08.10 – 09:40	90 ́	1η διδακτική περίοδος
09:40 – 10:00	20 ́	Διάλειμμα
10:00 – 11:30	90 ́	2η διδακτική περίοδος
11:30– 11:45	15 ́	Διάλειμμα
11:45 – 12:25	40 ́	5η διδακτική ώρα
12:25 – 12:35	10 ́	Διάλειμμα
12.35– 13:15	40 ́	6η διδακτική ώρα (Λήξη υποχρεωτικού προγράμματος)
13:15– 13:20	5 ́	Μετάβαση μαθητών Ολοήμερου στην αίθουσα σίτισης
13:20 -14:00	40 ́	1η ώρα Ολοήμερου Προγράμματος Σίτιση
14:00 – 14:15	15 ́	Διάλειμμα
14:15 – 15:00	45 ́	2η ώρα Ολοήμερου Προγράμματος Μελέτη-Προετοιμασία
15:00 – 15.15	15 ́	Διάλειμμα
15.15 – 16:00	45 ́	3η ώρα Ολοήμερου Προγράμματος Επιλογή διδακτικού αντικειμένου (ΤΠΕ, Αθλητισμός, Αγγλικά, Εικαστικά, Μουσική, Θεατρική Αγωγή, Πολιτιστικοί Όμιλοι Δραστηριοτήτων) (Λήξη ολοήμερου προγράμματος)

2. Κατανομή του χρόνου ανά διδακτικό αντικείμενο στα 6/θεσια και άνω δημοτικά σχολεία

•  Το μάθημα των Θρησκευτικών διδάσκεται για 2 ώρες στις Γ ́ & Δ ́ τάξεις και για 1 ώρα στις Ε ́ και ΣΤ ́ τάξεις.
•  Το μάθημα της Γλώσσας διδάσκεται για 9 ώρες στις Α ́ & Β ́ τάξεις, 8 στις Γ ́ & Δ ́ και για 7 ώρες στις Ε ́& ΣΤ ́ τάξεις.
•  Το μάθημα των Μαθηματικών διδάσκεται για 5 ώρες στις Α ́ & Β ́ τάξεις και για 4 ώρες στις Γ ́, Δ ́,. Ε ́ και ΣΤ ́ τάξεις.
•  Το μάθημα της Ιστορίας διδάσκεται για 2 ώρες στις Γ ́, Δ ́, Ε ́ και ΣΤ ́ τάξεις.
•  Η Μελέτη Περιβάλλοντος διδάσκεται για 4 ώρες στις Α ́ & Β ́ τάξεις και για 2 ώρες στις Γ ́ & Δ ́ τάξεις.
  
•  Το μάθημα της Γεωγραφίας διδάσκεται για 2 ώρες στις Ε ́ και ΣΤ ́ τάξεις.
•  Το μάθημα των Φυσικών διδάσκεται για 3 ώρες στις Ε ́ και ΣΤ ́ τάξεις.
•  Το μάθημα της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής διδάσκεται για 1 ώρα στις Ε ́ και ΣΤ ́ τάξεις.
  
•  Το μάθημα της Φυσικής Αγωγής διδάσκεται για 3 ώρες στις Α ́, Β ́, Γ ́, & Δ ́

τάξεις και για 2 ώρες στις Ε ́ και ΣΤ ́ τάξεις.

•  Το μάθημα των Αγγλικών διδάσκεται για 1 ώρα στις Α ́ και Β ́ τάξεις και για 3 ώρες στις υπόλοιπες τάξεις.
•  Η δεύτερη ξένη γλώσσα διδάσκεται για 2 ώρες στις Ε ́ και ΣΤ ́ τάξεις.
•  Το μάθημα των Τ.Π.Ε. διδάσκεται για 1 ώρα εβδομαδιαίως σε όλες τις τάξεις.
•  Η Ευέλικτη Ζώνη διδάσκεται για 3 ώρες στις τάξεις Α ́ & Β ́ και για 2 ώρες στις τάξεις Γ ́ & Δ ́. Το μάθημα της Ευέλικτης Ζώνης μπορεί να διδάσκεται από εκπαιδευτικούς του κλάδου ΠΕ70 και εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων για συμπλήρωση του υποχρεωτικού διδακτικού ωραρίου καθώς και από τον/την Δ/ντή-Δ/ντρια του σχολείου. Η ανάθεση ωρών Ευέλικτης Ζώνης σε εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων γίνεται, αφού έχουν ικανοποιηθεί κατά προτεραιότητα οι ανάγκες σε διδακτικές ώρες του γνωστικού αντικειμένου τους στις σχολικές μονάδες της οικείας Διεύθυνσης ΠΕ.
•  Αισθητική Αγωγή: Περιλαμβάνει τα Εικαστικά, τη Μουσική και τη Θεατρική Αγωγή. Το μάθημα των Εικαστικών διδάσκεται για 2 ώρες στις Α ́ και Β ́ τάξεις και για 1 ώρα στις Γ ́, Δ ́, Ε ́ και ΣΤ ́ τάξεις. Το μάθημα της Μουσικής διδάσκεται για 1 ώρα εβδομαδιαίως σε όλες τις τάξεις και το μάθημα της Θεατρικής Αγωγής για 1 ώρα στις Α ́, Β ́, Γ ́ και Δ ́ τάξεις.
•  Η διδασκαλία των γνωστικών αντικειμένων της Αισθητικής Αγωγής, της Φυσικής Αγωγής, των ΤΠΕ και της Ξένης Γλώσσας στο νέο ωρολόγιο πρόγραμμα ανατίθεται σε εκπαιδευτικούς των αντίστοιχων ειδικοτήτων. Σε περιπτώσεις αδυναμίας κάλυψης του προγράμματος από εκπαιδευτικούς των αντίστοιχων ειδικοτήτων, η διδασκαλία των γνωστικών αντικειμένων της Αισθητικής Αγωγής και της Φυσικής Αγωγής δύναται να ανατεθεί σε εκπαιδευτικούς του κλάδου ΠΕ70. Ειδικότερα για τα 4/θέσια και 5/θέσια Δημοτικά Σχολεία η διδασκαλία του γνωστικού αντικειμένου των ΤΠΕ, σε περιπτώσεις αδυναμίας κάλυψης του ωρολογίου προγράμματος από εκπαιδευτικούς της αντίστοιχης ειδικότητας, δύναται να ανατεθεί σε εκπαιδευτικούς του κλάδου ΠΕ70 οι οποίοι διαθέτουν πιστοποίηση Β ́ επιπέδου.

3. Κατανομή του χρόνου ανά διδακτικό αντικείμενο στα 4/θέσια & 5/θέσια

4. Ολοήμερο πρόγραμμα

•  Με απόφαση και σχετική πράξη του Συλλόγου Διδασκόντων, ύστερα από εισήγηση του/της Δ/ντή-Δ/ντριας του σχολείου, ορίζονται: α) οι εκπαιδευτικοί οι οποίοι διδάσκουν και συμπληρώνουν το υποχρεωτικό διδακτικό τους ωράριο στο Ολοήμερο Πρόγραμμα και β) ανά ημέρα, ο εκπαιδευτικός που θα φέρει την ευθύνη λειτουργίας του Ολοήμερου Προγράμματος.
•  Αντίγραφο του πρακτικού Συλλόγου Διδασκόντων στο οποίο αναφέρονται οι εκπαιδευτικοί οι οποίοι διδάσκουν στο Ολοήμερο Πρόγραμμα, οι εκπαιδευτικοί οι οποίοι θα φέρουν την ευθύνη λειτουργίας του Ολοήμερου καθώς και η ημέρα για την οποία έχει οριστεί ο κάθε εκπαιδευτικός ως ο φέρων την ευθύνη λειτουργίας του Ολοήμερου Προγράμματος κοινοποιείται: α) στον οικείο Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, β) στον οικείο Σχολικό Σύμβουλο, γ) επισυνάπτεται στο Εβδομαδιαίο Ωρολόγιο Πρόγραμμα Διδασκαλίας Ολοήμερου Προγράμματος και δ) αναρτάται σε εμφανές σημείο στο γραφείο των εκπαιδευτικών.
•  Στο Ολοήμερο Πρόγραμμα καθημερινά και για 1 διδακτική ώρα εντάσσεται το γνωστικό αντικείμενο της Μελέτης–Προετοιμασίας το οποίο ανατίθεται σε εκπαιδευτικούς του κλάδου ΠΕ70.
•  Στο Ολοήμερο Πρόγραμμα καθημερινά και για 1 διδακτική ώρα εντάσσεται επιλεγόμενο διδακτικό αντικείμενο από τα αναφερόμενα: Τ.Π.Ε., Αγγλικά, Αθλητισμός, Εικαστικά, Μουσική, Θεατρική Αγωγή και Πολιτιστικοί Όμιλοι

Δραστηριοτήτων. Το διδακτικό αντικείμενο των Πολιτιστικών Ομίλων Δραστηριοτήτων δύναται να ανατίθεται στο σύνολο των ειδικοτήτων για συμπλήρωση του υποχρεωτικού διδακτικού ωραρίου.

•  Το Ολοήμερο Πρόγραμμα διαμορφώνεται με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων, ύστερα από εισήγηση του/της Δ/ντή-Δ/ντριας της σχολικής μονάδας, συνυπολογίζοντας τα ενδιαφέροντα των μαθητών, την υλικοτεχνική υποδομή της σχολικής μονάδας καθώς και το υπάρχον εκπαιδευτικό προσωπικό. Η σειρά των ωρών διδασκαλίας (2η και 3η), κατά τη σύνταξη του Εβδομαδιαίου Ωρολογίου Προγράμματος Διδασκαλίας του Ολοήμερου, προσαρμόζεται σύμφωνα με τις ανάγκες λειτουργίας του Ολοήμερου Προγράμματος.
•  Με εγκυκλίους του ΥΠΠΕΘ δύναται να ρυθμίζονται θέματα εκπαιδευτικής και παιδαγωγικής φύσης, λειτουργίας, κτλ. των σχολείων που εφαρμόζουν το νέο Ωρολόγιο Πρόγραμμα.
•  Κατά τη σύνταξη των ωρολογίων προγραμμάτων σε καμία περίπτωση δεν παραβιάζεται το εργασιακό και διδακτικό ωράριο των εκπαιδευτικών το οποίο ορίζεται από τις σχετικές διατάξεις.
•  Το υποχρεωτικό ωράριο λειτουργίας στον Ενιαίο Τύπο Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου είναι για όλες τις τάξεις τριάντα (30) διδακτικές ώρες εβδομαδιαίως (08:10-13:15), ενώ το προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα εκτείνεται έως τις 16:00.
•  Σε όλα τα Ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία είναι δυνατόν να λειτουργήσει Ολοήμερο Πρόγραμμα με τις εξής προϋποθέσεις: 1. Στα 6/θέσια και άνω δημοτικά σχολεία ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Ολοήμερου Προγράμματος είναι 14 φοιτώντες μαθητές. Στο Ολοήμερο Πρόγραμμα εγγράφονται και φοιτούν οι μαθητές των οποίων και οι δύο γονείς είναι εργαζόμενοι, προσκομίζοντας σχετική βεβαίωση του φορέα εργασίας τους.
  2. Στις σχολικές μονάδες οι οποίες λειτουργούν ως 4/θέσιες και 5/θέσιες ο ελάχιστος αριθμός μαθητών για τη λειτουργία του Ολοήμερου Προγράμματος ορίζεται στους 10 φοιτώντες μαθητές, χ ω ρ ί ς τ η ν προϋπόθεση προσκόμισης βεβαίωσης εργασίας.
  

3. Όταν ο αριθμός των μαθητών που φοιτούν στο Ολοήμερο Πρόγραμμα είναι χαμηλότερος των 14 φοιτώντων μαθητών σε 6/θέσια και άνω δημοτικά σχολεία ή είναι χαμηλότερος των 10 φοιτώντων μαθητών σε 4/θέσια και 5/θέσια δημοτικά σχολεία, τότε με απόφαση του οικείου Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης αναστέλλεται η λειτουργία του τμήματος.

Εντός του πρώτου πενθημέρου κάθε μήνα, με ευθύνη του/της Δ/ντή-Δ/ντριας της σχολικής μονάδας, συντάσσεται και αποστέλλεται στην οικεία Διεύθυνση αναλυτική κατάσταση φοιτώντων μαθητών στο Ολοήμερο Πρόγραμμα, η οποία κοινοποιείται και στον οικείο Σχολικό Σύμβουλο.

Εφημερεύοντες − Επιτήρηση μαθητών στο Ολοήμερο Πρόγραμμα

Με πράξη του Συλλόγου Διδασκόντων, από το σύνολο των εκπαιδευτικών που διδάσκουν στο Ολοήμερο Πρόγραμμα ορίζονται οι εφημερεύοντες και καθορίζονται τα καθήκοντα και οι αρμοδιότητές τους. Αντίγραφο του πρακτικού αναρτάται στο γραφείο του Διευθυντή και στο γραφείο των εκπαιδευτικών.

Σίτιση

Η ώρα του φαγητού – χαλάρωσης εντάσσεται στην παιδαγωγική διαδικασία και θεωρείται ως διδακτική ώρα για τον εκπαιδευτικό ο οποίος ορίζεται με σχετική πράξη του Συλλόγου Διδασκόντων ως υπεύθυνος λειτουργίας του ολοήμερου προγράμματος τη συγκεκριμένη ημέρα και ο οποίος έχει την ευθύνη για τη σίτιση των μαθητών. Το εκπαιδευτικό προσωπικό που διδάσκει τη δεύτερη ώρα του ολοήμερου προγράμματος, παρευρίσκεται κι επιβλέπει τη σίτιση των μαθητών.

Αποχώρηση μαθητών

Η αποχώρηση των μαθητών του ολοήμερου προγράμματος μπορεί να γίνει:
● Με τη λήξη του ολοήμερου προγράμματος (16:00),
● Με τη λήξη της 2ης ώρας του Ολοήμερου Προγράμματος (15.00), εφόσον έχει
συμπεριληφθεί στην αρχική δήλωση εγγραφής.
● Η αποχώρηση των μαθητών γίνεται με ευθύνη του εκάστοτε υπεύθυνου
λειτουργίας του Ολοήμερου Προγράμματος, ο οποίος αποχωρεί μετά τη λήξη του (16:00), ασχέτως αν ασκεί διδακτικά καθήκοντα στο ενδιάμεσο χρονικό διάστημα.

5. Δημιουργία τμημάτων διδασκαλίας της δεύτερης ξένης γλώσσας

α) Οι μαθητές διδάσκονται ως 2η ξένη γλώσσα όποια από τις δυο (Γαλλικά- Γερμανικά) έχει την πλειοψηφία των δηλώσεων προτίμησης σε επίπεδο τμήματος, όπως αυτή διαμορφώνεται μετά τις δηλώσεις των μαθητών που θα φοιτήσουν κατά το επόμενο σχολικό έτος στην Ε ́ τάξη. Σε περίπτωση ισοψηφίας στις προτιμήσεις των μαθητών του τμήματος, διδάσκεται ως 2η ξένη γλώσσα αυτή για την οποία υπάρχουν διαθέσιμες διδακτικές ώρες σε επίπεδο οικείας Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Δεν επιτρέπεται αλλαγή τμήματος μαθητών λόγω διαφορετικής προτίμησης σε σχέση με τη 2η ξένη γλώσσα που πλειοψήφησε και διδάσκεται στο τμήμα τους.
β) Αν μέχρι την 1η Οκτωβρίου κάθε σχολικού έτους δεν έχει καλυφθεί η θέση του εκπαιδευτικού της ξένης γλώσσας που επιλέχθηκε από τις δηλώσεις προτίμησης, τότε οι μαθητές διδάσκονται την ξένη γλώσσα για την οποία υπάρχουν διαθέσιμες διδακτικές ώρες σε επίπεδο οικείας Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Ειδικότερα, για το σχολικό έτος 2016-2017 και για τους μαθητές της ΣΤ ́ τάξης, η οργάνωση των τμημάτων διδασκαλίας της 2ης ξένης γλώσσας θα διατηρηθεί όπως διαμορφώθηκε το σχολικό έτος 2015-2016. Στην περίπτωση κατά την οποία στην ΣΤ ́ τάξη δεν υπάρχει ήδη διαμορφωμένη οργάνωση τμημάτων από το προηγούμενο σχολικό έτος, τότε υλοποιείται διαδικασία επιλογής 2ης ξένης γλώσσας όπως προβλέπεται στα παραπάνω (α) και (β) εδάφια.

6. Σύνταξη Εβδομαδιαίου Ωρολογίου Προγράμματος Διδασκαλίας

α. Το Εβδομαδιαίο Ωρολόγιο Πρόγραμμα Διδασκαλίας (ΕΩΠΔ) συντάσσεται σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις το πρώτο δεκαήμερο του Σεπτεμβρίου από τον/την Δ/ντή-Δ/ντρια του σχολείου σε συνεργασία με το Σύλλογο Διδασκόντων και τον Σχολικό Σύμβουλο. Το ΕΩΠΔ βασίζεται σε παιδαγωγικά κριτήρια και στο πλαίσιο αυτό αξιοποιείται το υποχρεωτικό διδακτικό ωράριο των εκπαιδευτικών και οι διδακτικές ώρες για τις οποίες έχουν τοποθετηθεί στη σχολική μονάδα. Στη συνέχεια το Εβδομαδιαίο Ωρολόγιο Πρόγραμμα Διδασκαλίας υποβάλλεται σε τρία αντίγραφα στον αρμόδιο Σχολικό Σύμβουλο για θεώρηση, ο οποίος επιστρέφει ένα θεωρημένο αντίγραφο στο σχολείο και ένα στέλνει για ενημέρωση στον οικείο Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Αντίγραφο του πρακτικού Συλλόγου Διδασκόντων α) επισυνάπτεται στο Εβδομαδιαίο Ωρολόγιο Πρόγραμμα Διδασκαλίας του Σχολείου και β) αναρτάται σε εμφανές σημείο στο γραφείο των εκπαιδευτικών.

β. Έως ότου τοποθετηθεί στη σχολική μονάδα το σύνολο του εκπαιδευτικού προσωπικού για την πλήρη ανάπτυξη του ΕΩΠΔ, το Εβδομαδιαίο Ωρολόγιο Πρόγραμμα Διδασκαλίας αναμορφώνεται προσωρινά ως προς τα διδακτικά αντικείμενα, κατόπιν εισήγησης του/της Δ/ντή-Δ/ντριας και απόφασης του Συλλόγου Διδασκόντων σε συνεργασία με τον αρμόδιο Σχολικό Σύμβουλο, αξιοποιώντας το σύνολο των προσφερόμενων διδακτικών ωρών με βάση το υποχρεωτικό διδακτικό ωράριο και τις διδακτικές ώρες των εκπαιδευτικών για τις οποίες έχουν τοποθετηθεί στη σχολική μονάδα.
γ. Με βάση τις προβλέψεις στις οποίες αναφέρονται οι παραπάνω παράγραφοι (α) και (β) και μέχρι την πλήρη κάλυψη των κενών σε διδακτικό προσωπικό για την πλήρη ανάπτυξη του ΕΩΠΔ, δύναται να υπάρξει πρόωρη αποχώρηση των μαθητών. Την απόφαση για την πρόωρη αποχώρηση των μαθητών λαμβάνει ο οικείος Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, ύστερα από εισήγηση του/της Δ/ντή-Δ/ντριας του σχολείου και πλήρως αιτιολογημένη απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων. Μετά την απόφαση του οικείου Διευθυντή Π.Ε, ο Δ/ντής-Δ/ντρια του σχολείου ενημερώνει εγγράφως τους γονείς και κηδεμόνες των μαθητών. Αντίγραφο της έγγραφης ενημέρωσης κοινοποιείται στον οικείο Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και στον αρμόδιο Σχολικό Σύμβουλο.
Από την δημοσίευση της παρούσας Υ.Α στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης παύει να ισχύει κάθε άλλη διάταξη αντίθετη με όσα αναφέρονται σε αυτή.
Η απόφαση αυτή να δημοσιευθεί στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης.

Εσωτ. Διανομή

1. Γραφείο κ. Υπουργού
2. Γραφείο κ. Γεν. Γραμματέα
3. Γενική Δ/νση Προσωπικού Π.Ε. & Δ.Ε
4. Γενική Δ/νση Σπουδών Π.Ε.& Δ.Ε.
5. Δ/νση Σπουδών, Προγραμμάτων & Οργάνωσης Π.Ε., Τμήμα Α ́
   

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ
ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΦΙΛΗΣ
  

• Ο Αιρετός ΚΥΣΠΕ κος Μπράτης ανέφερε τα εξής:

Ολοήμερο Σχολείο-Σχολεία ΕΑΕΠ

"Όταν η ΔΟΕ ,από το 1985, ζητούσε την καθιέρωση του ολοήμερου δημοτικού σχολείου και νηπιαγωγείου και τη διδασκαλία των γνωστικών αντικειμένων της Ξ.Γλώσσας,της Φ.Αγωγής και των Καλλιτεχνικών από εκπκούς ειδικοτήτων(Μουσική,Εικαστικά,Θέατρο κλπ) δεν το έκανε, φυσικά, για να λύσει το ζήτημα της ανεργίας σε αυτούς τους κλάδους.Η βασική παιδαγωγική της φιλοσοφία ήταν πως όλα τα γνωστικά αντικείμενα κι όλα τα εφόδια που χρειάζονται τα παιδιά για "την ολόπλευρη ανάπτυξή τους", όπως χαρακτηριστικά αναφέρει ο νόμος πλαίσιο για την εκπαίδευση-Ν1566/85-πρέπει να τα παίρνουν στο σχολείο κι όχι από την αγορά εργασίας,πληρώνοντας οι γονείς.Το σχολείο πρέπει να είναι χώρος άμβλυνσης των κοινωνικών ανισοτήτων κι όχι όξυνσης.Αυτή τη φιλοσοφία στηρίξαμε όλοι όσοι πιστεύαμε στην αναγκαιότητα καθιέρωσης του ολοήμερου σχολείου.
Πράγματι ,το 1997 ο Γ.Αρσένης με τον Ν2525/97 καθιέρωσε το ολοήμερο δημοτικό-28 πιλοτικά-και το ολοήμερο νηπιαγωγείο.Το ολοήμερο δημοτικό γενικεύθηκε το 2002,όχι όμως στη βάση του προγράμματος των 28 πιλοτικών κι είχε αρκετά προβλήματα.Είναι αλήθεια ότι το ολοήμερο νηπιαγωγείο "στήθηκε" και λειτούργησε καλύτερα εξαρχής.
Έτσι ,περίπου,λειτούργησε το ολοήμερο δημοτικό ως το 2010 ,οπότε πολλά σχολεία ,1336,μετεξελίχθηκαν σε ΕΑΕΠ.Το "νέο" σχολείο είχε περισσότερα γνωστικά αντικείμενα,περισσότερους εκπκούς ειδικοτήτων και υποχρεωτικό πρόγραμμα ως τις 14.00.Φυσικά ,το σχολείο αυτό είχε προβλήματα,κυρίως λόγω της καθυστέρησης πρόσληψης των εκπκών ειδικοτήτων που ήταν απαραίτητοι για να λειτουργήσει.Κι ενώ όλοι περιμέναμε την επίλυση των προβλημάτων και τη γενικευσή του ήρθε χθες ο υπουργός παιδείας,ξαφνικά, κι έκοψε τον γόρδιο δεσμό.Κατάργησε τα σχολεία ΕΑΕΠ κι έλυσε έτσι τα προβλήματά τους.Χωρίς κανέναν διάλογο,χωρίς καν να επικαλείται γι αυτό την εισήγηση καμιάς επιστημονικής ένωσης .
Ποιοι πλήττονται περισσότερο από αυτή την απόφαση; φυσικά τα παιδιά των χαμηλότερων κοινωνικοοικονομικών στρωμάτων-αυτά που υποτίθεται ότι θέλει να "προστατεύσει" ο κ.Φίλης-των οποίων οι γονείς δεν μπορούν να πληρώσουν για να πάρουν τα παιδιά τους τα εφόδια που χρειάζονται.
Περισσότερο ακόμα πλήττονται τα παιδιά των ανέργων ,αφού δεν θα μπορούν να παραμένουν στο σχολείο,επειδή βασική προυπόθεση παραμονής είναι να είναι και οι δυο γονείς εργαζόμενοι.Τι σόι σχολείο, αλήθεια, είναι αυτό που θέτει ως προυπόθεση την εργασία και των δυο γονιών προκειμένου να φοιτήσει το παιδί σε αυτό;το σχολείο δεν πρέπει να απευθύνεται σε όλα τα παιδιά;
Οι άνεργοι δηλαδή πληρώνουν δυο φορές την ανεργία τους;δεν έχουν, αλήθεια ,αυτοί μεγαλύτερη ανάγκη προστασίας από την πολιτεία;
Βέβαια ο κ.Φίλης σε αυτή του την απόφαση βρήκε "συμμάχους" όλους αυτούς που χρόνια τώρα ονόμαζαν το ολήμερο δημοτικό και νηπιαγωγείο "παιδοφυλακτήριο" και τα σχολεία ΕΑΕΠ "παιδαγωγικά κάτεργα" που "γυμνασιοποιούν "το δημοτικό.Μάλιστα στη Γενική Συνέλευση της ΔΟΕ το 2010 αποτρέψαμε πρότασή τους να καταργηθούν τα σχολεία ΕΑΕΠ.
Ευτυχώς τότε ο κλάδος δεν τους άκουσε...δυστυχώς όμως τους "άκουσε" τώρα ο κ.Φίλης.
Μπροστά σε αυτή την κατάσταση που διαμορφώνεται ο κλάδος πρέπει να πάρει άμεσα πρωτοβουλίες για να αποτρέψει και τη ρύθμιση για τα νηπιαγωγεία και την κατάργηση των ΕΑΕΠ.Αλλιώς αυτό που θα βιώσουμε τον προσεχή Σεπτέμβρη δε θα έχει καμιά σχέση με το σχολείο που ως τώρα γνωρίσαμε.Οι αποφάσεις του κ.Φίλη θα έχουν επιπτώσεις πρώτα στα παιδιά-των χαμηλότερων κοινωνικοοικονομικών στρωμάτων-και φυσικά στους εκπκούς,αφού χιλιάδες αναπληρωτές συνάδελφοι που εργάζονται φέτος θα οδηγηθούν με μαθηματική ακρίβεια στην ανεργία."


ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ:

Μειώνονται οι εξής ώρες :
Φυσική Αγωγή -1 ώρα σε Α, Β, Γ,Δ
Αγγλικα -1 σε Α, Β, Γ, Δ , Ε, ΣΤ
Ευέλικτη Ζώνη -1 σε Α, Β, Γ, Δ, Ε, ΣΤ
ΤΠΕ -1 σε Γ, Δ, Ε, ΣΤ
Θεατρική -1 σε Ε, ΣΤ
Θρησκευτικά -1 σε Ε, ΣΤ
Γλώσσα -1 σε Α, Β
Μελέτη -1 σε Γ, Δ
Μουσική -1 σε Α, Β

Eπίσης:

 
Η διδασκαλία των γνωστικών αντικειμένων της Αισθητικής Αγωγής, της Φυσικής Αγωγής, των ΤΠΕ και της Ξένης Γλώσσας στο νέο ωρολόγιο πρόγραμμα ανατίθεται σε εκπαιδευτικούς των αντίστοιχων ειδικοτήτων. Σε περιπτώσεις αδυναμίας κάλυψης του προγράμματος από εκπαιδευτικούς των αντίστοιχων ειδικοτήτων, η διδασκαλία των γνωστικών αντικειμένων της Αισθητικής Αγωγής και της Φυσικής Αγωγής δύναται να ανατεθεί σε εκπαιδευτικούς του κλάδου ΠΕ70. Ειδικότερα για τα 4/θέσια και 5/θέσια Δημοτικά Σχολεία η διδασκαλία του γνωστικού αντικειμένου των ΤΠΕ, σε περιπτώσεις αδυναμίας κάλυψης του ωρολογίου προγράμματος από εκπαιδευτικούς της αντίστοιχης ειδικότητας, δύναται να ανατεθεί σε εκπαιδευτικούς του κλάδου ΠΕ70 οι οποίοι διαθέτουν πιστοποίηση Β΄ επιπέδου.


Πόσες θέσεις εκπαιδευτικών χάνονται στις σχολικές μονάδες  μπορείτε να δείτε εδώ

ΑΡΧΟΝΤΟΥΛΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
ΑΙΡΕΤΟΣ ΠΥΣΠΕ ΣΑΜΟΥ
κιν.6970019150