ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΑΣΚΑΛΩΝ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΣΑΜΟΥ : ΝΑ ΑΠΟΣΥΡΘΕΙ Η ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΑΡΘΡΟΥ 54 ΤΟΥ Ν.4589/19 ΓΙΑ ΤΑ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΚΟΛΛΕΓΙΑ .

Αριθμός πρωτοκόλλου: 12 Σάμος, 16/01//2019

Προς: Σχολικές Μονάδες Α΄/βάθμιας Σάμου, Μέλη Δ.Σ , Δ.Ο.Ε

ΝΑ ΑΠΟΣΥΡΘΕΙ Η ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΑΡΘΡΟΥ 54 ΤΟΥ Ν.4589/19 ΓΙΑ ΤΑ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΚΟΛΛΕΓΙΑ .

Την Παρασκευή 10 Ιανουαρίου η κυβέρνηση κατέθεσε προς ψήφιση στη βουλή τροποποίηση του άρθρου 54 , παράγραφος 5 του Ν.4589/19 σύμφωνα με την οποία τα πτυχία που χορηγούνται από εκπαιδευτικά ιδρύματα της αλλοδαπής γίνονται δεκτά για διορισμό και πρόσληψη εκπαιδευτικών όχι μόνο εφόσον έχουν αναγνώριση ακαδημαϊκής ισοτιμίας και αντιστοιχίας από τον ΔΟΑΤΑΠ (όπως ίσχυε ), αλλά ακόμα και αν διαθέτουν μόνο απόφαση αναγνώρισης επαγγελματικών προσόντων.

Αυτό σημαίνει ότι τα πτυχία των ιδιωτικών κολλεγίων, τα οποία με το νόμο 4635/19 διαθέτουν επαγγελματική ισοτιμία με τα πτυχία των ελληνικών ΑΕΙ, θεωρούνται τυπικό προσόν μόνιμου διορισμού και πρόσληψης αναπληρωτών στη δημόσια εκπαίδευση. Καταργείται έμμεσα το άρθρο 16! Δηλαδή, δεχόμαστε τα πληρωμένα πτυχία  από κάθε φύσης ιδιωτικά κολέγια. Με βάση το άρθρο 50, ο ΑΣΕΠ θα κάνει δεκτούς τους τίτλους σπουδών της αλλοδαπής (άρα και των ιδιωτικών κολεγίων που λειτουργούν ως παράρτημά τους) για τον μόνιμο διορισμό εκπαιδευτικών σε Α/θμια και Β/θμια εκπ/ση στα δημόσια σχολεία, ακόμη και αν οι υποψήφιοι δεν έχουν εξασφαλίσει την ακαδημαϊκή αναγνώριση των πτυχίων τους μέσω ΔΟΑΤΑΠ.

Στο σχέδιο νόμου του Υπουργείου Παιδείας «Εθνική Αρχή Ανώτατης Εκπαίδευσης, Ειδικοί Λογαριασμοί Κονδυλίων Έρευνας Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων, Ερευνητικών και Τεχνολογικών Φορέων και άλλες διατάξεις» και συγκεκριμένα στο άρθρο 50 αναφέρεται ότι η είσοδος στον εκπαιδευτικό κλάδο, μετά και την προτεινόμενη τροποποίηση, θα προβλέπεται για:

• Αποφοίτους ΑΕΙ της ημεδαπής
• Αποφοίτους εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων της αλλοδαπής εφόσον έχουν αναγνώριση ακαδημαϊκής ισοτιμίας και αντιστοιχίας από τον Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π.
• Κατόχους αναγνώρισης επαγγελματικών προσόντων βάσει της Οδηγίας 2005/36/ΕΚ
• Κατόχους αναγνώρισης επαγγελματικής ισοδυναμίας τίτλου σπουδών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης με συναφή τίτλο σπουδών για κλάδο εκπαιδευτικού.

Η εξαίρεση οποιασδήποτε από τις ανωτέρω περιπτώσεις είναι βέβαιο ότι θα θεωρηθεί παράνομη και θα καταπέσει στα δικαστήρια, όπως έχει συμβεί σε πολλές αντίστοιχες περιπτώσεις μέχρι σήμερα.

Η χώρα μας οφείλει να σέβεται και σέβεται ως κράτος-μέλος της Ε.Ε. το Ενωσιακό Δίκαιο
γράφει σήμερα το Υπουργείο Παιδείας για την απόφαση σχετικά με τα κολλέγια αλλά για την κατάχρηση συμβάσεων ΕΣΠΑ και το 36μηνο που ορίζει οτι αναπληρωτές με 36μήνες προϋπηρεσία πρέπει να γίνουν αορίστου δεν θα το σεβαστεί?

Ο νόμος 4589/19  δημιουργεί τεράστιες αδικίες, απαξιώνει την προϋπηρεσία και τον κόπο χιλιάδων συναδέλφων που πάνω από 10 χρόνια αλωνίζουν όλη τη χώρα για να υπηρετήσουν το δημόσιο σχολείο,  ενισχύει το ακριβοπληρωμένο κυνήγι τίτλων και δεξιοτήτων. Ένας νόμος που ξεσήκωσε θύελλα αντιδράσεων, αλλεπάλληλες απεργιακές κινητοποιήσεις .

 Η εφαρμογή του νόμου 4589/19 στην Ειδική Αγωγή έφερε πάνω από 2.000 αποκλεισμούς από τους πίνακες για τα επόμενα 3 χρόνια, βίαιη ανακατανομή που οδηγεί στην αβεβαιότητα αλλά και την απόλυση συναδέλφων που για χρόνια ολόκληρα υπηρετούν ως αναπληρωτές από άκρη σε άκρη της Ελλάδας. Συνάδελφοι που μετά από χρόνια κατάφεραν να σταθεροποιηθούν σε κάποια περιοχή, να κάνουν ένα στοιχειώδη οικογενειακό προγραμματισμό, βρίσκονται στον αέρα. Ακόμα και η κατανομή αυτών των θέσεων ανά κλάδο και ειδικότητα αποκαλύπτει το μέγεθος του προβλήματος και τις τεράστιες ανάγκες στην ειδική αγωγή και εκπαίδευση.

Όλα αυτά αφορούν πρώτα και κύρια στους χιλιάδες αναπληρωτές συναδέλφους που δουλεύουν με ελαστικές εργασιακές σχέσεις, που απολύονται κάθε Ιούνη, που έχουν τσακισμένα εργασιακά δικαιώματα (βλ. άδειες, μητρότητα, επιδόματα).

 Δέκα  χρόνια μηδενικών διορισμών στην εκπαίδευση τον καιρό των Μνημονίων είναι αρκετά. Οι αναπληρωτές είναι καταδικασμένοι να ζουν σε συνεχή ανασφάλεια, κακοπληρωμένοι, ευέλικτοι, χωρίς στοιχειώδη εργασιακά δικαιώματα, ανήμποροι να σχεδιάσουν τον οποιοδήποτε οικογενειακό τους προγραμματισμό, χωρίς προοπτική και με τη «Δαμόκλειο σπάθη» της απόλυσης πάνω απ’ το κεφάλι.

Οι μηδενικοί διορισμοί συνδέονται άμεσα με το μοντέλο εκπαίδευσης που θέλουν να επιβάλλουν εδώ και χρόνια. Το φτηνό ευέλικτο σχολείο, χωρίς κρατική χρηματοδότηση και με τους λιγότερους εκπαιδευτικούς. Αυτό συνεπάγεται με καταστροφή χιλιάδων θέσεων εργασίας στην εκπαίδευση και πολλαπλασιασμός των καθηκόντων στους εκπαιδευτικούς που μένουν στο σχολείο – διπλή δουλειά με τα μισά λεφτά και σχολείο κάτεργο για εκπαιδευτικούς και μαθητές.

Σήμερα είναι ζωτικής σημασίας για την εκπαίδευση και για όλους τους εκπαιδευτικούς (αναπληρωτές και μόνιμους) να σπάσει η αδιοριστία και η «καραντίνα» των μνημονίων στους διορισμούς. Να γίνουν μαζικοί μόνιμοι διορισμοί και μονιμοποίηση όλων των χιλιάδων αναπληρωτών στην εκπαίδευση που δουλεύουν ακόμη και 15 χρόνια αναπληρωτές.

Απαιτούμε :

·         Κατάργηση του νόμου Γαβρόγλου για το σύστημα διορισμών.

·         Μεταβατικό στάδιο για την πραγματοποίηση των όσων  διορισμών  απαιτούνται για την κάλυψη όλων των κενών  που έχουν ανακοινωθεί,  με μοναδικά κριτήρια την προϋπηρεσία και το βασικό πτυχίο.

Οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί εργάζονται για πάρα πολλά χρόνια στο δημόσιο σχολείο, το οποίο στηρίζουν σε όλες τις περιοχές της χώρας.

·         Έναρξη διαλόγου για την καθιέρωση αποδεκτού συστήματος διορισμών, σύμφωνα με τις θέσεις του κλάδου.

• Απαιτείται, άμεσα, η ΔΟΕ, να πάρει θέση, τόσο για τον νόμο Γαβρόγλου , όσο και για την τροποποίηση του άρθρου 54 , παράγραφος 5 του Ν.4589/19 (ιδιωτικά κολλέγια )
• Να οργανωθεί άμεσα πανεκπαιδευτική απεργία και πανελλαδική κινητοποίηση, ειδικά την ημέρα ψήφισης της τροπολογίας.
• Να επιστρέψουμε στους δρόμους του αγώνα, στις διαδηλώσεις, όπως το Γενάρη του 2019.

Για το Διοικητικό Συμβούλιο

Ο Πρόεδρος Αρχοντούλης Ιωάννης	Η Γραμματέας Λαμπρινού Ανδριανή