Πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο την Πέμπτη 28/1 στις 13:00 στην πλατεία Πυθαγόρα στο Βαθύ της Σάμου.

 

Θέμα: Πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο την Πέμπτη 28/1 στις 13:00 στην πλατεία Πυθαγόρα στο Βαθύ της Σάμου.

(σε περίπτωση δυσμενών καιρικών συνθηκών 13.15 παράσταση διαμαρτυρίας στο κτίριο της Δ/νσης Αθμιας Εκπ/σης Σάμου )

 

(τρίωρη διευκολυντική στάση εργασίας από την Δ.Ο.Ε , τις 3 τελευταίες ώρες του πρωινού κύκλου και τις  3 πρώτες του ολοήμερου-απογευματινού)

 

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

Η Κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας, 10 μήνες τώρα, αξιοποιούν την πανδημία και ψηφίζουν το ένα νομοσχέδιο μετά το άλλο. Συρρικνώνουν όλο και περισσότερο τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών και τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών.

Ταυτόχρονα, δια μέσου του αρχηγού της Ελληνικής Αστυνομίας, συνεχίζεται ο αντιδημοκρατικός κατήφορος επιβάλλοντας, γι’ άλλη μια φορά, απαγόρευση συναθροίσεων άνω των 100 ατόμων μέχρι την 1^η Φεβρουαρίου. Η κυβέρνηση της Νέας Δημοκρατίας με πρόσχημα την πανδημία οχυρώνεται πίσω από την καταστολή και τον αυταρχισμό, επιδιώκοντας ένα γενικό σιωπητήριο στην ελληνική κοινωνία.

Όλος ο προγραμματισμός της κυβέρνησης και της πολιτικής ηγεσίας του Υ.ΠΑΙ.Θ. για τα μέτρα προστασίας στα σχολεία εξαντλήθηκε σε μια μάσκα, ένα «χορηγούμενο» παγουρίνο και οδηγίες για ανοικτά παράθυρα εν μέσω ιδιαίτερα χαμηλών θερμοκρασιών. Όχι μόνο άφησαν επί 10 μήνες τους εκπαιδευτικούς χωρίς καμία υποστήριξη να εφαρμόσουν την τηλεκπαίδευση, κατά τη διάρκεια δύο lockdown, αλλά και μέσα σε αυτό το διάστημα, δεν έκαναν τίποτα, ώστε να επιλύσουν ζητήματα υποδομής, προσλήψεων εκπαιδευτικών, προσωπικού για την καθαριότητα, κλπ.

Ήδη τις 2 πρώτες εβδομάδες που άνοιξαν τα σχολεία της Πρωτοβάθμιας, υπολογίζονται ότι έχουν κλείσει πάνω από 200 τμήματα ή/και σχολικές μονάδες!

Κυβέρνηση και Υπουργείο Παιδείας, αντί να ικανοποιήσουν τις δίκαιες διεκδικήσεις της εκπαιδευτικής κοινότητας, προχωρούν σε ρυθμίσεις που υποβαθμίζουν το Δημόσιο σχολείο και υπονομεύουν τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών.

Εν μία νυκτί προχώρησαν στην επέκταση του ωραρίου αποχώρησης των νηπίων από τα Νηπιαγωγεία που συνεπάγεται και αύξηση του ωραρίου των νηπιαγωγών, μέσω Υπουργικής Απόφασης και ξεκινούν τη διαδικασία της Εσωτερικής και Εξωτερικής Αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου αντί να απολογηθούν οι ίδιοι, αντί να αναλάβουν τις ευθύνες τους για την εγκατάλειψη του Δημόσιου Σχολείου.

Από την έναρξη της πανδημίας, πριν 11 μήνες περίπου, το Υπουργείο Παιδείας επέλεξε  να ανοίξει τα σχολεία για τρίτη φορά χωρίς να έχει λάβει κανένα ουσιαστικό μέτρο πρόληψης και ασφάλειας για μαθητές, εκπαιδευτικούς και τις οικογένειές τους. Με πολυπληθή τμήματα σε μικρές αίθουσες διδασκαλίας, ελλείψεις σε εκπαιδευτικό προσωπικό και σε προσωπικό καθαριότητας, σε μια χρονική περίοδο που λόγω καιρικών συνθηκών ευνοείται η μετάδοση ιώσεων.

Η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας αρκέστηκε σε υποκριτικές δηλώσεις τόσο για την περίοδο της τηλεκπαίδευσης που διατυμπάνιζε ότι όλα βαίνουν καλώς, ενώ χιλιάδες παιδιά αποκλείστηκαν λόγω έλλειψης εξοπλισμού, όσο και πρόσφατα για το ασφαλές άνοιγμα των σχολείων που ουσιαστικά δεν έχει λάβει κανένα επιπλέον μέτρο.

Σε τοπικό επίπεδο και μετά τον ισχυρό σεισμό της 30ης Οκτωβρίου, μαθητές και εκπαιδευτικοί είχαν  μείνει εκτός του φυσικού τους χώρου που είναι το σχολείο, για σχεδόν 2,5 μήνες, με τις όποιες ψυχολογικές και εκπαιδευτικές επιπτώσεις συνεπάγεται το χρονικό αυτό διάστημα.

Όσοι  περιορισμοί έχουν αναφερθεί από τον Σύλλογο Δ/Ν Σάμου , σε σχέση με τον αριθμό των τμημάτων και των μαθητών που μεταστεγάστηκαν  προσωρινά στις σχολικές μονάδες, έχουν  να κάνουν με την εξελισσόμενη πανδημία και αφορούν στο έγγραφο του υπουργείου Υγείας (Αρ. Πρωτ:Δ1 Ι ΓΠ οικ.986) σχετικά με την επαναλειτουργία των σχολικών μονάδων.

Η εκπαιδευτική κοινότητα απέδειξε όμως  ότι και στην περίπτωση του σεισμού, αλλά και στο διάστημα της πανδημίας που μετρά σχεδόν ένα χρόνο, στάθηκε δίπλα στους μαθητές και στις οικογένειές τους και αξιοποίησε κάθε πρόσφορο μέσο για να διατηρηθεί η επαφή με τη σχολική ζωή, παρόλο που η πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ δεν δημιούργησε καμία προϋπόθεση για την ισότιμη συμμετοχή όλων των μαθητών στην τηλεκπαίδευση.

Το εγχείρημα της Εσωτερικής και Εξωτερικής Αξιολόγησης της σχολικής μονάδας στερείται σχεδιασμού και φαίνεται να μην έχει σκοπό τη λήψη ανατροφοδοτικών και διορθωτικών μέτρων, αλλά την επιβολή του φόβου του εξωτερικού ελέγχου μέσα από γραφειοκρατικές διαδικασίες που απαξιώνουν το δημόσιο σχολείο και μας στερούν πολύτιμο χρόνο από το πραγματικό και κύριο έργο μας . Πρόκειται για μια καθαρά τυπική διοικητική διαδικασία, ιδιαίτερα επιβαρυντική σε γραφειοκρατικό επίπεδο, που θα φέρει τα ακριβώς αντίθετα αποτελέσματα στις σχολικές μονάδες από αυτά που προβάλλει το ΥΠΑΙΘ.

 

Δυναμώνουμε τον αγώνα μας ενάντια σε κάθε προσπάθεια επιβολής ρυθμίσεων που αντιτίθενται στα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας και τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών! Δυναμώνουμε τον αγώνα για σχολεία ανοιχτά και υγειονομικά ασφαλή!

• Εδώ και τώρα μέτρα για σχολεία ανοιχτά και ασφαλή, με βάση τις θέσεις του κλάδου.
• Να αποσυρθεί εδώ και τώρα η Υπουργική Απόφαση για το ωράριο των Νηπιαγωγών,
• Να καταργηθούν ο νόμος 4692/2020 και η Υπουργική Απόφαση για την εσωτερική – εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων ως προς το εκπαιδευτικό τους έργο.