Ενέργειες – βήματα που πρέπει να ακολουθήσουν οι Σύλλογοι Διδασκόντων κάθε Σχολικής Μονάδας για τη συμμετοχή τους στην απεργία/αποχή από τις διαδικασίες της εσωτερικής/εξωτερικής αξιολόγησης

 

Αριθμός πρωτοκόλλου: 123

Σάμος, 18/02/2021

 

Ενέργειες – βήματα που πρέπει να ακολουθήσουν οι Σύλλογοι Διδασκόντων κάθε Σχολικής Μονάδας για τη συμμετοχή τους στην απεργία/αποχή από τις διαδικασίες της εσωτερικής/εξωτερικής αξιολόγησης

 

1.      Ο Διευθυντής/Προϊστάμενος της Σχολικής Μονάδας προγραμματίζει, ως οφείλει, την ειδική συνεδρίαση του Συλλόγου Διδασκόντων.

2.      Πριν την έναρξη της συνεδρίασης όλοι οι εκπαιδευτικοί, συμπεριλαμβανομένου και του Διευθυντή/Προϊστάμενου, υπογράφουν και καταθέτουν το έντυπο-δήλωση συμμετοχής στην απεργία/αποχή (όλοι υπογράφουν στο ίδιο έντυπο-δήλωση συλλογικά-επισυνάπτεται). Το έντυπο πρωτοκολλείται και αρχειοθετείται.

3.      Ακολουθούν οι παρακάτω περιπτώσεις :

ü  Εάν οι εκπαιδευτικοί που συμμετέχουν στην απεργία/αποχή είναι οι μισοί ή περισσότεροι, θεωρούνται απόντες, άρα δεν υπάρχει απαρτία, επομένως δεν πραγματοποιείται η ειδική συνεδρίαση, δε συντάσσεται πρακτικό του Συλλόγου Διδασκόντων. Ο Διευθυντής/Προϊστάμενος καταγράφει στο Βιβλίο Πράξεων Διευθυντή/Προϊστάμενου ότι δεν υπήρξε απαρτία και δεν πραγματοποιήθηκε η ειδική συνεδρίαση. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί το παρακάτω κείμενο για το Βιβλίο Πράξεων του Διευθυντή/Προϊστάμενου της σχολικής μονάδας:

«Στο …….Δημοτικό Σχολείο/Νηπιαγωγείο, στις ……..(ημερομηνία) με βάση την Υ.Α. 6603/ΓΔ4/20-1-2021 με τίτλο: «Συλλογικός προγραμματισμός, εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων ως προς το εκπαιδευτικό τους έργο», προγραμματίστηκε συνεδρίαση του Συλλόγου Διδασκόντων. Διαπιστώθηκε ωστόσο, ότι δεν υπήρχε απαρτία καθώς, λόγω συμμετοχής συναδέλφων στην απεργία-αποχή που έχει κηρύξει η ΔΟΕ (Αρ. Πρωτ. 1313/1/2/2021), οι παρόντες δεν ήταν περισσότεροι από τους απόντες όπως προβλέπεται από την Υ.Α. Αριθ. Φ.353.1/324/105657/Δ1/2002, ΦΕΚ 1340/16-10-2002 Άρθρο 37, π.13. Επομένως, λόγω έλλειψης απαρτίας, η συγκεκριμένη ειδική συνεδρίαση για την ενημέρωση του Συλλόγου Διδασκόντων σχετικά με το νέο σύστημα εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης σχολικών μονάδων, όπως περιγράφεται στα άρθρα της ως άνω Υ.Α. δεν πραγματοποιήθηκε και συνακόλουθα δεν συγκροτήθηκαν ομάδες εκπαιδευτικών για τη διερεύνηση του έργου του σχολείου σε σχέση με τους 14 θεματικούς άξονες του άρθρου 3».

 

Αν ο Διευθυντής/Προϊστάμενος επιμείνει στην καταγραφή πρακτικού στο βιβλίο πρακτικών, παρά την έλλειψη απαρτίας, τότε οι συνάδελφοι υποβάλλουν εκ νέου τη δήλωση συμμετοχής στην απεργία - αποχή, ζητούν την καταχώρηση της στο πρακτικό και αποχωρούν από την διαδικασία.

ü  Εάν οι εκπαιδευτικοί που συμμετέχουν  στην απεργία/αποχή είναι λιγότεροι από τους μισούς, τότε υπάρχει απαρτία επομένως πραγματοποιείται η ειδική συνεδρίαση και συντάσσεται πρακτικό. Οι συμμετέχοντες στην απεργία-αποχή απαιτούν να καταχωρηθεί το περιεχόμενο της δήλωσης, ως άποψή τους, στο βιβλίο πρακτικών, ώστε να γίνεται σαφής η συμμετοχή τους στην απεργία-αποχή και να μην υποχρεωθούν στη συμμετοχή τους στην αξιολογική διαδικασία. Η ειδική συνεδρίαση συνεχίζεται με τους υπόλοιπους εκπαιδευτικούς που δεν συμμετέχουν στην απεργία/αποχή.

4.      Το ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό (ΕΒΠ, κοινωνικοί λειτουργοί, ψυχολόγοι, σχολικοί νοσηλευτές κλπ) είναι μέλη του συλλόγου διδασκόντων κάθε σχολικής μονάδας και επομένως ακολουθούν τις ενέργειες που αναφέρονται παραπάνω (καλύπτονται από το συνδικαλιστικό τους όργανο ΠΟΣΕΕΠΕΑ, από 17/2/21 είναι σε ισχύ η απόφαση για απεργία/αποχή από την αξιολόγηση).

Οι εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων που καλύπτουν ώρες σε περισσότερες από μία σχολικές μονάδες, ακολουθούν την παραπάνω διαδικασία σε κάθε σχολική μονάδα, εφόσον βρίσκονται στο σχολείο την ημέρα που πραγματοποιείται η ειδική συνεδρίαση (είτε στη σχολική μονάδα τοποθέτησης, είτε στις σχολικές μονάδες 

                                                 ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ