ΜΟΝΙΜΟΙ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ- ΠΡΟΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΝΩΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ Α ΤΑΚΤΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΑΣΚΑΛΩΝ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΣΑΜΟΥ

ΠΡΟΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΝΩΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ Α ΤΑΚΤΙΚΗ  ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΑΣΚΑΛΩΝ ΚΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΣΑΜΟΥ

ΜΟΝΙΜΟΙ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

 Δέκα  χρόνια μηδενικών διορισμών στην εκπαίδευση τον καιρό των Μνημονίων είναι αρκετά. Οι αναπληρωτές είναι καταδικασμένοι να ζουν σε συνεχή ανασφάλεια, κακοπληρωμένοι, ευέλικτοι, χωρίς στοιχειώδη εργασιακά δικαιώματα, ανήμποροι να σχεδιάσουν τον οποιοδήποτε οικογενειακό τους προγραμματισμό, χωρίς προοπτική και με τη «Δαμόκλειο σπάθη» της απόλυσης πάνω απ’ το κεφάλι.

Οι μηδενικοί διορισμοί συνδέονται άμεσα με το μοντέλο εκπαίδευσης που θέλουν να επιβάλλουν εδώ και χρόνια. Το φτηνό ευέλικτο σχολείο, χωρίς κρατική χρηματοδότηση και με τους λιγότερους εκπαιδευτικούς. Αυτό συνεπάγεται με καταστροφή χιλιάδων θέσεων εργασίας στην εκπαίδευση και πολλαπλασιασμός των καθηκόντων στους εκπαιδευτικούς που μένουν στο σχολείο – διπλή δουλειά με τα μισά λεφτά και σχολείο κάτεργο για εκπαιδευτικούς και μαθητές.

Σήμερα είναι ζωτικής σημασίας για την εκπαίδευση και για όλους τους εκπαιδευτικούς (αναπληρωτές και μόνιμους) να σπάσει η αδιοριστία και η «καραντίνα» των μνημονίων στους διορισμούς. Να γίνουν μαζικοί μόνιμοι διορισμοί και μονιμοποίηση όλων των χιλιάδων αναπληρωτών στην εκπαίδευση που δουλεύουν ακόμη και 15 χρόνια αναπληρωτές.

ΜΟΝΙΜΟΙ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ  :

Απαιτούμε :

·         Κατάργηση του νόμου Γαβρόγλου για το σύστημα διορισμών.

·         Μεταβατικό στάδιο για την πραγματοποίηση των όσων  διορισμών  απαιτούνται για την κάλυψη όλων των κενών  ,  με μοναδικά κριτήρια την προϋπηρεσία και το βασικό πτυχίο.

Οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί εργάζονται για πάρα πολλά χρόνια στο δημόσιο σχολείο, το οποίο στηρίζουν σε όλες τις περιοχές της χώρας.

·         Έναρξη διαλόγου για την καθιέρωση αποδεκτού συστήματος διορισμών, σύμφωνα με τις θέσεις του κλάδου.

·         Δεύτερος εκπαιδευτικός μέσα στην τάξη για την υποστήριξη όλων των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, ώστε η εκπαιδευτική διαδικασία να βελτιωθεί και να αντιμετωπίζονται ορθότερα τα επιμέρους μαθησιακά προβλήματα.

·         Επαναφορά του υπευθύνου δασκάλου του Ολοήμερου.

·         Τμήματα ένταξης σε όλα τα σχολεία της χώρας, με ρύθμιση του νόμου για ίδρυση τμημάτων ένταξης, ανά ομάδα όμορων νηπιαγωγείων, χωρίς την απαραίτητη εισήγηση για την ίδρυση τους .

·         Μείωση αριθμού μαθητών ανά τμήμα (1/15) για τις δύο πρώτες τάξεις του δημοτικού και (1/20) για τις υπόλοιπες τάξεις.

ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

1. Καθολική εφαρμογή δίχρονης προσχολικής εκπαίδευσης
2. Μείωση αριθμού μαθητών ανά τμήμα (1/15)
3. Εξίσωση διδακτικού ωραρίου νηπιαγωγών με αυτό των άλλων κλάδων (μείωση ωραρίου ανάλογα με τα έτη υπηρεσίας ανεξάρτητα από την οργανικότητα του νηπιαγωγείου)
4. Μείωση διδακτικού ωραρίου προϊσταμένων νηπιαγωγείων (από διθέσια και άνω)
5. Προσωπικό καθαριότητας καθ’ όλη τη διάρκεια λειτουργίας του νηπιαγωγείου
6. Ασφαλείς κτηριακές υποδομές κατάλληλα εξοπλισμένες, που να ανταποκρίνονται στις εκπαιδευτικές και διδακτικές ανάγκες των νηπίων γενικής και ειδικής αγωγής

                     ΥΠΟΨΗΦΙΟΤΗΤΕΣ  ΕΝΩΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ Π.Ε ΣΑΜΟΥ

ΓΙΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ

Αρχοντούλης Ιωάννης                         ΠΕ 11 ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Κατζώρας Δημήτριος (Μίμης)             ΠΕ 70 ΔΑΣΚΑΛΩΝ

Λαμπρινού  Ανδριανή                          ΠΕ 70 ΔΑΣΚΑΛΩΝ

Παρασκευοπούλου Χαραλαμπία          ΠΕ 60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ

Πολυζωγοπούλου Χρύσα                      ΠΕ 60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ

Τζελέπη Αικατερίνη                              ΠΕ 70 ΔΑΣΚΑΛΩΝ

ΓΙΑ ΕΛΕΓΚΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ

Κατσιγιάννης Νικόλαος                        ΠΕ 70 ΔΑΣΚΑΛΩΝ

Παναγιώτου Αντώνιος                           ΠΕ 70 ΔΑΣΚΑΛΩΝ